沉迷电子产品的孩子，开学后也很难把注意力从电子产品转移到学习上来，所以假期里一定要管控好电子产品。朱光潜在《谈休息》中写：“人须有生趣才能有生机。生趣是在生活中可以让孩子看有益的动画和电影，也可以玩益智的游戏，但是要有时间限制，培养孩子的自制力，让孩子不沉迷其中。虽然现代社会进步了，生活中少不了电子产品，为了防止学生沉迷手机游戏，家长们还是应该做到减少家中手机，平板电脑的使用。“非必要，不适用手机”这个原则，应该积极的利用起来。
不久前，网上一条朋友圈寻人启事被刷屏了，孩子因为沉迷手机游戏，家长对孩子非打即骂，恶语相向，恶劣的家庭气氛持续了两个月，最后让孩子决定离家出走的原因是父母当时因为孩子玩游戏的事情情绪爆发，异口同声地骂道：“滚出去！有多远滚多远，就算养条狗也比你听话！”，终于孩子不堪忍受，离家出走，家长这时候才心急如焚满世界寻找。
家长对于孩子的盲目激励，是造成孩子自我认知偏差的原因，同时，还有一些家长，对于孩子会横加指责，总是会去挑孩子的各种毛病。
关于厌学，每个孩子有每个孩子的情况，每个家庭有每个家庭的问题，并不能一概而论，需要具体情况具体分析，特殊情况特殊对待。有的孩子经历这些改变的过程也可能比较漫长，家长也要有心理准备，既不逼迫也不放弃，终有一天，铁杵可以磨成针。
尊重孩子的话语权。很多家长都是急性子的家长，这些家长对不听管教的孩子较直接的反应通常是提高嗓门骂。在这一点上，父母必须先冷静下来，尽量耐心一点，明白孩子这样做的原因。只有当你静下心来，听听孩子的理由，努力帮孩子解决问题。
孩子的厌学心理与家长过于严苛的教育模式有很大关系。有的家长对孩子期望值较高，望子成龙、望女成凤心切，对孩子提出不切实际的要求；有的家长以分数来评价孩子的学习，这些都容易使孩子自信心不足，进而产生厌学心理。孩子越不想学，成绩越差，家长越严厉，孩子在这种压力下更不想学，成绩更差，长此以往，形成恶性循环。
