泰州靖江孩子叛逆期教育辅导学校

让家长有教育的认同感——推进“幸福教育”的必要保证和基本途径。教育学生不仅是教师和学校的事业，更是家庭和全社会的事业。让家长有教育的认同感，通过多种途径和方式提高家校沟通的质量，提高学校教育和家庭教育的一致性和配合度，积极推动家庭教育和学校教育协同发力、形成教育合力，杜绝5+2=0的现象发生，是实施“幸福教育”的必要保证和基本途径。双减减轻了家长的经济负担，但是却加强了家长的责任，尤其最新出台的《家庭教育促进法》草案，已经明确家长要合理安排孩子时间，包括学习、游戏、体育及休息。

我能够体会到这位家长的焦虑心态，因为我家二宝是9月份出生的，这段时间也在考虑这个问题。让孩子上学心切但又求之不得确实令人难受：孩子的能力达到了上小学一年级的水平，但是因为年龄不满6周岁的限制不得不等到第二年再上，好委屈！

1.很多家长在得知教育部的明确回应后，都纷纷表示很理解他们的决定，因为这种策是不会随意改动的。那为何有些家长却一直希望自己的孩子能早点上学呢？

2.上了初二以后，事情开始变得不对劲儿。儿子吵着嚷着要名篮球鞋，说什么班里其他男孩子都有，就他没有，买完篮球鞋没几天，孩子赖在家里不去上学，说除非给他买手机，不然打死他也不去上学。最后逼得我没办，和孩子的爸爸商量了，就给他买了一部手机。

3.至于孩子究竟为什么哭，不必追问，等孩子愿意说的时候，她自然会说。如果孩子一直不愿说，也没关系，这里面的东西是她成长中自然该有的。

4.对于这个事件无论是父母还是孩子其实都不要去强求父母不必用网络寻找不愿原谅父母的孩子孩子也不必活在纠结父母过失的执念里。

5.父母眼见孩子自暴自弃，前途全毁，骂是舍不得骂，那两颗心，可是碎成片片。哪家的孩子不上学，只有自家孩子悄无声息的在家闷着躲着。

那么，孩子上学以后，为什么就会出现“做作业拖拉、到处扔垃圾、乱花钱、动不动就发脾气、不喜欢读书、喜欢上网玩游戏”等不良习惯？

主持人在最后批评了妈妈，在孩子小时候，转学等等之类的事情都没有提前和孩子沟通，要求回来也没有人听孩子的话。在不上学这件事上却按照孩子的话去办了，实在无理解。其实整个过程，妈妈对于很多问题都无回答。

正如先前所说，父母和孩子必须一起上学，在一等教育，有许多需要孩子和父母的互动：如何与孩子玩耍玩拖船高高的孩子与音乐一起跳舞，协助但不会干扰手工制作孩子的创作。