头条新闻杭州余杭孩子叛逆期什么学校怎么办

孩子在自己拼图过程中收获成就感，情绪良好，加上父母及时鼓励表扬，孩子的情绪会更加美好与稳定，坚持成习惯，好性格形成就不难了。教会孩子管理时间的好机会，利用在校时间完成课下书面作业，做到过程中不讲话，有问题举手问，逐步引导孩子养成独立自主完成作业的好习惯。

来咨询的这位家长非常焦虑，幼儿园老师几次劝说她让孩子回家呆一段时间，能坐住再上学。可孩子已经四岁了，早过了正常的入学年龄，为什么别人的孩子能正常上幼儿园，而自己的孩子却做不到呢？

1.（1）自身原因：当一个孩子成绩长期落后于班级里的同学，课堂上老师讲得听不懂，课后作业不会做，经常被老师点名，偶尔还会被同学们嘲笑，心智不成熟的孩子就会无应对学习这件事情，久而久之就会出现厌学的情绪。

2.我们现在似乎经常讨论，如今的孩子越来越脆弱了、抗挫力更弱了，一遇到点困难就轻言放弃，不愿尝试新的东西。这个轻言放弃、不愿尝试新的东西，其实就是：内在缺乏行动的动力。

3.安抚物品：如果孩子的分离焦虑特别严重，入园初期可以带一些安抚物品，如绒毛玩具等给予孩子依恋感和安抚感，帮助他们渡过分离焦虑期。

4.有厌学心理的孩子并不像叛逆期那样有一个固定的阶段，它没有任何的年龄限制，并不是过了那个年纪就不在产生厌学心理了，而是不一定是在什么时候孩子就因为某一个原因，就产生了厌学心理，在得不到正常引导的和条件下，孩子就会出现逃课、离家出走等情况。

5.而这个幼儿园的孩子不愿上学的原因却很意外，那就是原来班级的老师要离职了，该小班面临合班的问题，而家长的做更加让人费解，他们就只要某某老师来带孩子，别人都不让，面对这种问题，小莫想说：

父母是孩子的第一任老师。面对问题，如果讲道理不奏效，不如让孩子自己去体验，效果也许会比对孩子大打出手和不停唠叨更好。然然妈就跟我分享过这样的案例：那时4岁的然然不爱上学，每天上学途中都会哭闹，有一次然然妈跟他讲了无数遍道理都不管用，然然还是在地上撒泼打滚拒绝上学。

贪图一时方便不送孩子去幼儿园看似没什么，但却会打乱已经形成的入园规律，一旦经常请假开了头，孩子就很难再回到正常上学的轨道上。

以为只要孩子能上学，意味着孩子就好了，所谓的康复到上学就结束了；认为能不能去上学，看孩子本身，孩子好，就能上学，上不了学，是因为孩子太差了；学前和孩子死磕桌面，以为知识教足了，技能教够了就能上学，反而忽略了孩子的社会性教育；还有的家长一旦发现上学不成，就认为反正也没啥指望了，早期还花费高额的时间、金钱投入在康复上，这时候反而放弃了；几乎所有的小龄家长，都把孩子进幼儿园，特别是上学，看成早期康复成功的金标准……