38、水平不够深厚。把学习当作“软指标”，放松了对政治理论和业务知识的深入学习，没有处理好工学关系。对组织党员深入学习党的创新思想的重要性认识的深刻性不够，学习党的创新思想和制度精神不够透彻，有学而不精的现象。（三）担当意识不够强烈。有的党员同志认为只要做好本职工作就可以了，对结合工作实际的工作特点、规律把握不够，对如何有效深入服务XX工作大局考虑的还不够，“主人翁”意识不强。（四）群众观念不够牢固。在工作中没有挤出足够的时间深入基层，没有全面、真切地倾听群众唿声，了解群众意愿，对群众的感情和责任意识淡薄了，导致为群众服务意识淡化。三、下一步努力方向（一）加强理论武装，切实提高政治站位。始终在未来，是否会将英语取消，其实是个未知的事情，语言的最终是要回归最初的本质，如何让语言学习得更好，远比随意地诋毁更有意义，大家要合理对待英语的重要性，不要总是想着取消。
讲到的其中一个现实问题，就是孩子学习问题，使好多家长非常头疼，比如：老师留的作业不会做，老师讲过的知识点转头就忘；平时学得不错等到考试成绩不理想，这些都是对知识的记忆不牢固。通过这个学习方，在我们父母的引导下，我相信孩子的记忆是深刻的。
1.勤奋的外在表现为目标明确，合理高效地利用时间。一个勤奋的人，每时每刻都能做到：有目的，有计划，积极主动，不放过任何一个学习的机会，争分夺秒地学习，并且永不满足。
2.高效的办是带有目的性的学习，比如我最近计划了解思考与决策相关的内容，就可以有针对性的学习，搜索网上关于这方面的文章和分享，看书的话也要把相关的书都找来一起看，相互对照相互理解，这样效率就很高，信息相对全面，学习的过程有自己的思考，吸收的水分自然就更多。
3.1.要告诉孩子：在哪里都能够拉臭臭，家里可以，幼儿园也可以。而且，大小便是正当的需求，不是羞耻的事情。家长也可以在家里和孩子玩儿模拟游戏，家长扮演老师，让孩子学习该如何对老师表达“我要上厕所”。
4.与幼儿园相比，小学生活节奏较快，学习任务也较为繁重。家长如果忽视孩子的身体素质，可能会造成孩子在入学初期就难以适应生活上的急剧变化和紧张的学习任务，影响学习。
5.呕心沥血，在这样那样的忙碌中父母不仅要照顾我和弟弟，还要赡养体弱多病的奶奶，长期的无假了日的劳作使得父亲腰肩盘突出，颈椎病，母亲患上了风湿关节炎，病痛的折磨，生活的压力使得父母双鬓班白。“知识改变命运”我深知只要不断完善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就给自己制定了目标，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”我积极主动明确学习目的，。
在老式的教学过程中，老师所担任的任务是讲授，对于传道、授业、解惑这3个任务，更大层面上只完成了传道、授业两项任务，而对于学生的解惑则完成较少，师生之间的互动较少。为了改变这一现象，我们开始进行了课程改革，目的就是可以激发大多数学生学习的热情和积极性，督促学生主动学习，教师在一旁指导。可是到底应该如何去做呢?如何避免我们的改革假装热闹而是真学知识?
长久以往，孩子会觉得自己的父母，好像并不是很在意自己的成绩。渐渐地，学习成绩好的孩子，可能会觉得很没有成就感；学习成绩差的孩子，可能会形成更加不认真的坏习惯。
李玫谨教授也说过，只要在上幼儿园之前，让孩子爱上阅读，安静地沉浸在阅读的世界里，那么这个孩子，上学后，基本不用愁他的学习问题。
