台州路桥军事化学校严不严格

我们原谅并接受自己，自我宽恕，不愿再做改进的努力。我们把一切归咎于良好教育的缺失——为时已晚，缺点和恶习已然根深蒂固。我们不允许孩子对我们提出批评，却又不愿自律改进。我不见得希望孩子回去上学，我也对拒学症的孩子说：“你来看叔叔，叔叔的目的不是把你医好送回去上学。这不是我的目的，我的目的是让你快乐，当你快乐你就会去学习，当你学习你就会越快乐。当你越快乐，你在学习就越会有自信心。”

家是孩子最温暖的港湾，父母是孩子最亲密的最可依恋的对象，如果家庭不能提供温暖，平和的成长环境，父母依然采用过于严厉，简单说教的方式，只能让孩子的心离家长越来越远。双方这种极端的情感距离等于在激发孩子的叛逆意识，把孩子逼向家长期望的反面，导致过激行为的产生。这也是孩子为什么不愿回家或故意拖延回家时间，孩子为什么会离家出走的直接原因。

1.没了补课班的存在，意味着我们家长需要付出更多的时间陪孩子，因为孩子的课余时间比较多，如果任其发展，只会让孩子变得更加糟糕。所以家长要多放一下心思放在孩子身上，这样不仅能够增进与孩子的感情，还能避免我们的孩子走歪路。况且那些有家长陪伴的孩子，一般将来的发展都是非常好的的。

2.厌学程度是循环渐进的，可能只是因为不起眼的小事情，后来日积月累才养成了坏习惯，家长应该了解孩子的变化，让孩子回到正确的学习轨道上，不要等到无挽回的时候再后悔。

3.有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不回来，孩子会，怎么一考试就不会了等等，其实我觉得作为您作为家长首先一点就是没有耐心，这样在以后的学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。尤其是学习方面，静下心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题等，而不是责罚。

4.不少家长反应说，自己家的孩子去补习班也有挺长的一段时间了，但是成绩并没有得到提高，觉得十分的苦恼。但是其中最重要的原因可能还是出自家长本身，看到别的家长给孩子报了补习班，为了不让自家孩子输在起跑线上，自己也不甘落后，盲目跟风也给孩子报上，完全没有考虑到孩子是不是真的适合去上补习班。

5.孩子因为心智不成熟，遇到挫折，如何对待呢？考验父母到了。如果在父母的榜样、沟通、引导中，孩子在游戏中，在生活中，在学习中，都是积极面对、努力克服的，那么孩子越战越勇，很自信，知道面对困难如何对待。我与女儿分析中，学习中会有很多很多的困难，比如听课、作业、演讲、劳动、同学关系、体育中等等，面对任何困难，父母都是引导孩子克服的，那么孩子遇到困难会勇往直前；如果家长经常表现出抱怨、消极、退缩、指责，久而久之，孩子学会逃避了。当逃避很多了，因为障碍多了，实在过不去了，只能厌学了，孩子也是无奈的选择。

当孩子有了厌学这种情况时，作为家长，我们责无旁贷，在反思自身的同时，也可以与老师进行沟通，如果说学生喜欢的老师来上课，那么就可以有效的调动孩子，对于学习的积极性，所以家长可以与孩子保持随时联系，随时的沟通，从而加强孩子对于学习的兴趣，我们要知道孩子是学校和国家的未来。

自从今年“双减”策出台后，由于没有深层理解国家策的真正内涵和用意，有些家长和孩子出现了思想的漂浮与混乱，有的甚至以为“双减”就是少做作业、不考试。思想上的误区导致一些孩子在校时表现为行为上的放松、偷懒、厌学、抵触等，与此同时我们也察觉到了一些家长的左右摇摆和不知所措。

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