综上,我们从不同的维度去了解学习的复杂过程,目的是对学习的过程有深入的了解,然后能注重学习的过程,也能更好地在每个学习的阶段找到适合自己的学习策略和方法。①优点:托尔曼重视行为的整体性、目的性,提出中介变量的概念,强调认知、目的、期望等在学习中的作用,是进步的
里面的各种场景设置非常符合孩子的认知水平和思维特征,涵盖数学、语言、思维。创意等智力训练,这些都是孩子以后上学要用到的底层能力,孩子在玩中不知不觉就得到了锻炼,不仅增长了知识,更重要的是增加了学习的内驱力,让孩子爱上学习。
可是孩子的阅读兴趣需要在环境中养成和塑造,但是很多家长抱怨孩子自己不爱读书,更爱电子设备。其实如果在您的家里,孩子手握电子设备的时间比书还多,那么孩子怎么可能爱上读书呢?因此我总结了三个小方,让孩子抢在电子设备之前爱上阅读。
孩子的阅读也是一样,当我们在讨论如何让孩子爱上文阅读的时候,其中重点不是读,而是经历、是冒险,带着孩子穿梭于不同的故事之间,领略世界的奇妙,景色的纷呈。
书中还有“科普驿站”版块,能让孩子学到最前沿的科学知识,激发他们的想象力,使他们爱上阅读、爱上科学、爱上幻想。
并不是所有的孩子就一定能学习好,因为学习需要有综合能力培养。就如我们大人从事不同的工作,如果你的专业技能较差,你肯定干不好工作,有时哪怕你特别能干,也未见得能把工作干好。相对学习而言,也是同样的道理,当孩子学习成绩差时,孩子也会特别沮丧,也感觉特别没有面子。如果家长懂得孩子在学习上有自尊心时,你就不能盲目打孩子,而是鼓励孩子正视自己不理想的成绩,帮助孩子提高学习能力。