济南长清青少年特训叛逆学校
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如果家庭成员之间存在不正当或不和谐的关系、缺乏健康的依恋关系、没有父母或父母不关心子女、家庭矛盾和家庭暴力较多、儿童不与亲生父母生活在一起等,儿童遭受性虐待的概率就会增加。我国《反家庭暴力法》规定:当事人因遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险,可以向申请人或者被申请人居住地、家庭暴力发生地的基层人民法院申请人身安全保护令。
在一个阅读气息浓郁的环境中,孩子才能更易接触阅读、爱上阅读。在这点上,需要幼儿园和家庭联手打造阅读友好型氛围。
1.其次,家长们也可以带孩子去博物馆、纪念馆等地方参观,扩充孩子的课外知识,让孩子了解历史、了解传统文化等等;或者是带他们去图书馆看有趣的书籍,培养孩子的阅读能力,引导他们爱上阅读,养成热爱学习的好习惯。
2.在孩子学习的过程中,大多数都会遇到瓶颈期。中有一部分孩子会因为跨不过学习的“坎”进而发展成厌学的情绪。很多家长对于孩子们的厌学现象深有感触。一开始,孩子的学习成绩还不错,但随着课程的强度和难度增加,学习成绩会出现上下波动,随之而来的则是心理压力增加,丧失了对学习的乐趣,渐渐地孩子就厌学了。孩子厌学是有多种表现的,他们不喜欢学习、讨厌上学,老师和家长不管是苦口婆心的劝说,还是严厉凶狠的责骂都没有用,
3.即“让孩子对上小学产生期待”,有关部门曾做过一项调查,结果发现在面向1700余名幼儿园大班家长的问卷调研中,竟然有67%的家长没有想过如何让孩子提前对小学产生期待。没有期待,如何让孩子爱上小学的学习和生活呢?所以上小学前,做好心理准备是非常重要的。
4.我们希看家长们要和班主任和任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状态,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就可以把握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。
5.深入的学习研究,这要求我们去学习有关的特殊教育方指导,并且终身学习,自己做自己孩子的特殊教育家庭老师。因此,咱们可以向特殊教育专家学(网课书籍看起来),咱们可以向同类家长学习,(过往经验)咱们还可以向孩子学习(你教孩子,孩子也在教你)。
养不成良好的学习习惯,自主学习能力就会变得很差,学习的时候找不对正确的方式,学习的效率会变差。有的家长只去注重孩子的学习成绩,但是殊不知孩子学习成绩差的原因是孩子的学习习惯不好。
孩子是否有学习动力是①,条件问题,不是给定的结果问题!换句话说,在什么条件下,孩子更有学习动力,在什么条件下没有学习动力?②,孩子有没有学习动力?我们往往皇上不急,太监急。这是孩子与学习之间的事儿(学习者与学习对象),换句话说,所谓的学习动力是学习者对学习对象表现出来的某种情感倾向。我们不能因为摆了几个造型,要求对方必须爱上学习对象。我们考虑的是:创造什么环境?创造什么情境?如何排除干扰和障碍?在某个情境下,让他们两个互相产生爱慕之情!学习者爱上学习对象!你要知道他如何爱上她,必须得知道他为什么不爱她!
时间管理能力是一种掌控时间、提高效率的能力,提升小学生的时间管理能力,可以有效提高孩子的学习效率,进而提高学习成绩。中小学生时间管理能力的培养重在孩子的时时刻刻,点点滴滴,仅指望学校老师在课堂里培养,是行不通的。
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