不过我觉得，“双减”政策是不是太过了一点呢？我觉得适当给孩子留点作业是无可厚非的。毕竟作业是为了加深所学知识的印象，这样学习起来也才能事半功倍。一点作业都不留的话，孩子闲着也是闲着，反而容易把白天学的知识“忘光光”。大家怎么看呢？我在三四月份简单的过了一下高数部分，五月多就陆陆续续开始准备期末考试和课程设计，一直到七月份考完后才全身心投入考研学习。因为间隔太久，后面我的学习时间非常急迫，一直到十月份都在忙着赶数学和电路的进度。图书馆的同学们可能都开始学习真题了。根据自己的学习情况我选择了抓电路适当减少数学的学习时间。
说起来，语文是我们的母语，它充斥着我们的日常生活：无论是学生婴儿时期的牙牙学语，还是日常生活当中对于语文这门学科的学习，或各种考编中语文的举足轻重的分量，这都足以看出语文这门学科的重要性。
其实，不仅孩子第一次入园会有入园焦虑，家长也会有。家长在面对分离焦虑时也需要做一些心理准备。给自己积极的心理暗示，要学会放手。
存在问题：对律规学习不够深入。虽然自己知道律价值的重要性，但由于相关律知识准备不够充足，在处事中更多的想运行行手段去管理事物，而不善于运用律。
母亲是一个家庭里最重要的角色，她可以使家庭成为一个温暖的、舒适的，让人乐于回归的所在，可以使孩子快乐，也可以让孩子焦虑。
今天他表现很好，因为打算今天去上学，昨晚9点多就睡觉了。早上起床，精神也很好。而我的感觉却没有那么放松了。之前只要他去上学，我上班就开开心心；他不去上学，我就焦虑无比，上班也浑浑噩噩。现在对他是否上学看淡了一些，孩子的心理健康比学业更重要，成人才能成才，这个简单的道理我们经常忘记了。
