有育儿明确目的的家长，有一个最大的优势，就是清楚地知道自己的教育能够带给孩子什么好处。比如说，锻炼孩子的生活自理能力、培养孩子的兴趣爱好、加深亲子关系、让孩子爱上学习等这些都是育儿目的，也是家长需要帮助孩子去养成、提升和锻炼的。4、能量系统—爱，如何让孩子爱上学习，让孩子成绩提高其实很容易，：但是要让孩子真正的爱上学习很难，在游戏思维中，“感性练习、心流三部曲”都是主要讲解如何帮助孩子爱上学习，进入心流状态的内容。
很多家长育儿书买了一箩筐，亲子课也听了好几个，为什么按书本和老师的方做，在孩子身上就是行不通？那是因为孩子的表面行为和情绪虽然一样，但背后的原因和需求却各不相同。
但是，补课是你主动找老师的，价格也是提前协商好的，老师给亲戚孩子免费就必须给其他学生免费？你孩子初三分到老师的班里成了老师的学生，所以老师就应该退还你之前的补课费？家长的强盗逻辑不值一驳，小编只是觉得现在的家长和老师的关系，有点类似于医患关系了，原本是同一战壕的战友，最后却被各种现实各种矛盾裹挟，变成了某些老师希望从家长处创收，一些家长被迫接受这笔交易，但是心有不满抓住机会就报复老师。最后，小编想对这位家长说，这位家长，你2个孩子才15岁，正值价值观成型关键期，你让孩子偷录老师补课音频的行为对孩子的身心成长影响多大知道吗？
第四个阶段：出现心理问题。孩子因为厌学、贪玩手机、亲子关系变差、家长的训斥、错误的家庭教育方式，孩子心理压力变大，开始出现低落情绪、焦虑情绪，闷闷不乐，乱发脾气，不与人沟通等问题。
我是xxx的妈妈，受xx老师的委托，今天借学校家长会的机会，与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息，我也一样。在小孩上小学前，我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，但孩子小学后，我的心里是忐忑不安的，我担心我的孩子也和有些学生一样厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真，不能和同学友好相处等等。带着这个疑问，我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友，发现对我们孩子影响最大的问题有两个：一是家庭，二是孩子的习惯。今天我就围绕这两个问题，说说我们应当如何当好家长。
如果孩子的感受及观点是和家长一致的，那么恭喜您，孩子感受到了您的爱；但是如果您的孩子觉得“关窗”这个家长以为的爱并不是“爱”，而是打扰或者其他，那么作为家长就要反思下，你们亲子之间对爱的表达和理解方面是存在偏差的。而这样的偏差恰恰是孩子感受不到父母的“爱”的原因所在。
