南平松溪离最近的叛逆期学校

来自伊川的小叶今年十六岁，因打架、离家出走、沉迷网络、抽烟、厌学等原因来到洛阳众成职业技术学校。小叶在家排行老大，还有一个十岁的妹妹。小学时成绩在中上游，现读初一，因为打架、厌学和老师吵架等原因4次留级，先是在乡下读书，后来父母为了让孩子有更好的学习环境，将其转到市区上学。可他自己却说，其实他更喜欢在乡下读书，因为压力没那么大。小叶的父母认为，已经把能给的最好的东西都给了小叶，而小叶却不争气。每次看到成绩单或是开完家长会，等待小叶的永远是训斥和打骂。小叶对学习、对学校，越发抵触，逃学频频发生，为排解郁闷经常性打架，甚至在挨打之后离家出走。③给孩子积极的鼓励。孩子不想上学，家长要积极地鼓励孩子，让孩子相信他是可以的。在这个过程中，家长可以多说上学的好处，并相信孩子通过努力会变得优秀。孩子对学习也会更有自信心。

很多小伙伴备考时都会有一起备考的朋友，也会经常分享进度，当我们发现自己的进度不如人时，就会因为害怕落后而奋力追赶。

1.一路上，看现场、听汇报、问进度。国润电动气泵、杰创仪表电缆、清龙线缆新材料、中储智运全国运营中心、南高齿（淮安）高速齿轮制造、中重科技智能装备等项目热火朝天的建设、生产现场，县委党校小区改造、三河湾国家水利风景区、城东湿地公园城市书房等一系列民生实事项目，让全体成员共同在观摩中学习先进，在比较中查找差距，在交流中启发思路。大家边走边看，边议边评，在项目大会战的浓厚氛围中，感受大干快上、奔跑前行的金湖姿态。

2.青岛京华学校围绕新高考制度改革，建立与新课程教学模式相配套的学校管理机制，高中部实行学术导师和生涯导师组合的“双导师制”，为每个学生量身定制学习计划和进度，多元发展、多元出口，使学生拥有远超于普通高中的优质教育资源。

3.工作30载，担任物理教研组长长达20年。提升物理教师的教育教研能力的重担，洪兰老师时刻挑在肩上，用心用力做好“传帮带”工作。教学上，她把教案借给新老师参考，把教学技巧和方传授给他们，并让他们进度落后一节跟着听课，帮助他们在学生面前建立起学术威信。在洪兰组长的带领下，三明二中物理组教师与时俱进，开拓创新，取得了骄人的成绩，连续五届在全市物理教师技能大赛中获得一等奖，被评为“福建省工人先锋号”。如今物理组已逐渐成为才辈出、名师荟萃的高中教育事业的形象窗口，在新课程实施中起到示范、带动作用。

4.起初，由于语言不通、环境陌生，李丽雪的工作屡屡碰壁，教学进度缓慢。为此，她在为学生做培训的同时，抓紧学习当地的日常用语，尽快让自己融入、适应新疆的生活。“虽然经常加班加点，周末有时也无休息，但看到学生们努力的样子，也不觉得辛苦了。”李丽雪说。

5.最后就是中国了。早前在雷达领域我们很落后，也是走的老路学习国外先进技术，好在对于雷达还是有国家愿意分享给我们。最终通过科研团队的学习和创新，我们也有了自己的先进的量子雷达，让中国变得更加有了底气。

每个周末都会主动完成各学科作业。较好的自主学习能力，较强的自律性，不受电视等外界环境影响.学习任务较重时，会自己抓紧时间完成作业。学习氛围是促进学习的动力，自从换了座位后，因为坐在周边的同学都很优秀，形成了你追我赶、不甘落后的学习氛围。新学期也给自己定下了小目标，要进综兴班，所以铆足一股冲劲，期中测验给了老师、同学和自己一个比较满意的答卷。凡事只要有目标和计划，付诸于行动，就会有收获！在未来的学习中，还需要一如既往的保持学习的热情，更好的融入班级的优秀行列。机会总是留给有准备的人！加油！！！

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校外补习自然有其价值，对于一些落后的学生来说，适当的补习来查漏补缺确实能起到帮助作用。但我们需要理性地对待，并将学习放在首位。很多学生在课堂上不认真听老师讲课，而他们的家长却在教育上花了很多钱，把所有的希望都寄托在辅导班上，这其实很难解决根本问题。学生应注意课堂教学。如果课堂上讲授的大部分内容被老师吸收，已经足以达到良好的学习水平，而校外补习只是作为一种辅助手段。如果一个科目的成绩明显比其他科目差，补习可能是一个选择。如果所有的科目都处于类似的水平，这表明学生的学习能力可能处于目前的水平，不建议报名参加太多的科目。