龙岩武平叛逆管教封闭学校
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- 来源:二战
虽然也焦虑过,虽然她们的兴趣班很多,但孩子从来不厌学。再多的焦虑在家长这里先消化掉,从不会把焦虑传导给孩子,给她成长的空间。成绩有起伏,那就一起想办法解决。本次培训通过线下线上相结合的学习方式,结合幼儿特定年龄心理和生理特点,运用家庭教育学、心理学及医学专业知识,遵循家庭教育指导原则,向家长提供家庭养育指导服务,提高家长家庭教育水平。
学习遇到问题,家长也不用担心,每个知识点孩子都可以在学习机中查到相应的内容,包括课堂讲解、习题练习等。在这个过程中其实也是在培养孩子自主学习和独立解决问题的能力。如果个人解决不了,还可以向老师留言提问或者远程直播课的形式在线解决,方便高效。
1.如果孩子认为兴趣班的学习内容太难了,家长要考虑孩子的年龄特点和接受能力,及时调整孩子的学习目标,或把孩子的目标分成多步走,以减少学习的难度。
2.但怎么养成爱阅读的习惯?关键是抓住阅读敏感期,在孩子对图书感兴趣的两岁左右,给孩子提供好看的图画书,一边读一边讨论;孩子四岁以后,开始逐渐对故事和图文感兴趣,这种状态会持续大概一年多的时间,很容易培养孩子的阅读兴趣。即便错过了阅读敏感期,也不意味着孩子就注定无爱上阅读了。让孩子爱上阅读的最好方,就是尊重儿童阅读的规律,所以为孩子选对书很重要。
3.第一类:学习成绩优秀的孩子。这些孩子学习质量好,自制力好,能主动学习。我为这些孩子的父母感到骄傲。你培养了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲,也是我们的晚年。老师的骄傲,这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力。
4.可见,“双减”策下,家庭教育水平亟待提高。家长们不仅要转变学习只靠老师的想,学会逐渐进入孩子的学习世界,还需要在此过程中,不断学习与孩子沟通的方、探索适合孩子的教育方式,提高对家庭教育的认识,切实履行家庭教育的主体责任,让孩子在家长的陪伴中成长,在健康的环境中学习、生活。
5.3-6岁是幼儿能力培养的重要时期,《小孚星起点》设计依托教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》,帮助孩子熟练表达,活跃思维,爱上创造,学会学习,擅长社交,从而培养孩子成长为独立自信的小小学习者,为孩子的发展打下坚实基础。
2、检查孩子的家庭作业。对于家庭作业,我不让组长检查,都是自己检查,家长也要配合老师,不要嫌麻烦,一定要天天检查,持之以恒,孩子会感到父母对他的学习很上心,很重视,自然不会再作业上耍小聪明,打折扣。一定要用红笔打上对错号,签上日期,以防孩子投机取巧。
同时还会开设各种课程和活动,让孩子在教育过程中获得更多学习方和诀窍,从而爱上自己主动解决问题的感觉。并通过教具培养孩子的创造力,尊重和鼓励他们自发的、有个性的艺术表现与创造,使其可以根据自己的自由想象不受阻碍地自由创造。
孩子最怕的就是这种责难:“这题你都不会”,“我上学那会数学经常考100分”,“这种题这么简单”,以上种种的论调是能帮助孩子提高分数?还是能帮助孩子认清自我,改变学习方?除了刺激他强烈的自尊心,招来孩子的逆反心理,别无用处。有证据表明孩子在学习上的自信心,一部分是因为家长和老师的责难而慢慢流失。
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