当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。7.全校要利用课外活动时间，开展各种有有益于学生发展的团活动、兴趣活动、文体活动，建好课外艺术小组。要及时作好活动记录，搞好周末艺术教育，促进学生的个性发展，增强学生的情趣，调动学生的学习积极性，达到潜移默化的目的。
本课程把27讲的内容划分为五个学习阶段，帮助不同基础和需求的学员有序推进学习进度，稳步提升学习效果。具体来说包括：
静脉输液虚拟仿真实验的投入给护理实训注入了科技活力，引导学生主动学习，把握学习进度，真实反映学习情况。在没有老师指导的情况下学生也可以随时随地进入虚拟仿真实训平台进行操作流程练习，巩固记忆。通过反复实践为临床护理操作打下坚实的基础。返回搜狐，查看更多
在全体系教学下，我们将整个集训期分为四大阶段，每个阶段都根据学生的专业情况、考学进度、艺考策提前做好详细的教学规划，在规划内，学生和老师能够清晰的知道每个阶段的学习和教学重点，从而有条不絮的朝着目标前进。
孩子在平时上学的时候可以跟同学跟老师互动，但是在家里面上网课可能就很难互动，作为家长在家监督孩子上学的同时，也要大体的了解孩子学习的进度，孩子学习的内容要学习一下，孩子的教材可以跟孩子互动，引导孩子更加集中注意力在学习上面。
比如孩子学习不好，什么都落后的同学很难过，所以把自己封闭起来，不敢表现自己，害怕面对失败。通过绘本，孩子们学会的只是暂时的落后。只要他们努力学习，弥补缺失的知识，就一定会取得好成绩。
