济南济阳问题孩子学校哪有

我支持课后延时服务，但反对过度的课后延时服务，原因有三个：一是教师的休假权利不应该被随意剥夺。二是学校教育要有边界意识，给家庭教育留一些空间和机会，不应该大包大揽。三是不能顾此失彼，在考虑学生和家长的同时，也应该考虑到起教育主导作用的教师，在相关主体之间找到最佳平衡点。通过家庭教育读书和讲座活动的持续开展，家长们面对孩子的教育问题，也有了新的认识和改变。比如：遇到孩子偷拿家长的钱，家长解决问题的方法，不是简单粗暴地说教或者把孩子打一顿。而是关注孩子这种行为背后的原因，允许孩子说出自己的想法和需求，父母双方协商解决问题。

书中给孩子们展示了与“上学”息息相关的生活场景，一定会满足孩子们强烈的好奇心，让孩子在欢声笑语中就懂得了原来上学是这样的啊！

站在家长的角度，孩子在哪儿上学似乎并不是最关注的问题，只要学校能教育好孩子，让孩子将来能在升学考试中取得优异的成绩，那么在哪儿上学，大部分家长都能坦然接受。

我们以前读小学那会，每个年级都有两个班，一个班五六十人。同学的孩子现在就在我们以前的小学上学，如今一个班就三十来个人。

例如家长可以在孩子每天早上上学的时候，看一下时间，如果孩子今天比昨天要早一点，那么就可以对孩子进行表扬：“你今天比昨天要进步了呢”！

为了劝孩子去上学，一位妈妈直直地跪在孩子面前，而孩子却坐在椅子上，翘着脚，悠闲地玩着手机，丝毫不把母亲这副凄苦的模样放在眼里。