合肥蜀山那有叛逆孩子的学校

回到家，家长不帮忙排解引导，反而进一步用成绩来“打压”孩子，孩子又如何能保持对学习的兴趣，坚持历经学习的过程。那就先从他最弱的入手。最弱意味着提高的空间最大，他通过补习获得的成就感就越大，便有可能真正爱上学习（很多孩子爱学习就是有一次成绩较大提高带来的自信），由此便可扩展到其他学科，那时候他有了动力再逐步加强也不晚。

（3）4-6岁儿童——泛读期。泛读期的孩子已经能够完全理解语句文字的意思，并在大脑产生形象思维来还原故事场景，这种理解和想象力就让孩子对阅读产生了兴趣，喜欢听故事，甚至可以长时间听父母讲述的绘本故事。这个阶段的孩子已经有了主观上的对错概念，是孩子的性格养成期，家长一定要注意语言和行为对孩子的心理、性格造成的影响。在图书选择时，应该选择一些文字较多、图画略少的图书，以满足孩子亲子阅读和聆听故事的需要。在图书材质的选择上可以是大开本和平装绘本，更有利于儿童锻炼精细化动作，培养儿童爱护书籍的好习惯。

如果孩子或你本人已经深受其扰，建议还是及时寻求医生的帮助，不要因为病耻感、或者觉得只是“坏习惯”或无治愈而拒绝或延迟就医。

家长们除了要重视语学科外，还要有目的地帮助学生们扎实基础，养成良好的学习习惯。有很多幼儿园都存在超前教育，在孩子们上幼儿园时，幼儿园的老师就已经教导他们小学一、二年级的知识，这导致他们在一二年级的学习成绩很不错。

因此，为了保证孩子的身体健康发展，父母要在生活中对孩子仔细观察，找到孩子在饮食上存在的坏习惯并及时帮助孩子进行纠正。

对孩子来说，没有什么比父母的榜样力量更有力。他不想听道理，真真正正发生在父母身上的能被看到的事，才能启迪他的想、影响他的行为。萌姐认识的一位妈妈，为了让孩子养成每天背单词的好习惯，她特意下载了一款学习语的?App。孩子每天坚持学习30分钟初中词汇，妈妈则坚持每天学习?1小时雅思词汇，如果哪天孩子偷懒不想学了，他一定会被妈妈的坚持带动。