宁德周宁叛逆少年管教学校

我们常常看到有些许多孩子知识学得再好，缺少人际关系处理方法，遇到问题就会出现情绪的不稳定，又哭又闹，就会影响上课的注意力不集中现象或者不愿上学等的心理问题。这些现象和6岁以前的“各项能力”锻炼分不开的。由于孩子不想上学、不想学习，甚至表现出过激的情绪反应和不良的行为表现，父母会对孩子进行教育和引导，一旦方式不正确，极易引起孩子的反感，产生激烈的家庭冲突。父母和孩子可能会大吵一架，双方在情绪的催化下做出一些不理智的行为，可能会加剧孩子的厌学心理，甚至导致孩子离家出走等不良后果。

此次活动把专业、贴心的家庭教育指导服务送到社区的家长儿童身边，打通科学育儿最后“一公里”。通过家庭教育专家进区，“零”距离深度专业沟通，为建设儿童友好社区做好软性铺垫，打造共治、共建、共同成长的教育新环境，实现家庭—学校—社会“三教”的深度融合，全力做到知情、解忧、暖心。

1.随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。

2.“家长学校”每两周开一次课，上课时间固定在周日的16时至17时30分，以“线上+线下”的方式与家长见面，定期为家长提供教育咨询、心理讲座，家庭教育培训等。家长通过学习打卡修学分，实现与孩子的共同成长。

3.2.家庭教育立可以更好的规范家庭教育，引导家长树立正确的教育观。当前存在一种现状，部分父母过度关注孩子，但有的家庭尤其是农村留守儿童家庭过度忽视孩子的成长。其实，过度关注和过度忽视都是失职行为。家庭教育更多的强调的是生活教育，德行的养成和能力的培养，让学校、家庭和社会教育各司其职、形成合力，是家庭教育立的重要目的。

4.《家庭教育促进》首先明确了父母的家庭教育主体责任；其次明确了府和社会为家庭教育提供指导、支持的责任——也就是明确了国家、社会和父母在家庭教育上的职责分工。

5.很多家长对这件事情并不是很理解，有人说，我孩子都厌学了，怎么可能还会感受到学习的乐趣呢？他们会认为这是在搞笑，实则不然。

3月22日，武穴院刑事审判庭在审理一起涉未成年人犯罪的案件中，依向未成年人的定监护人发出《家庭教育指导告知书》，督促未成年人的监护人正确履行家庭教育义务。这是武穴院自《中华人民共和国家庭教育促进》实施以来，发出的首份《家庭教育指导告知书》。

我在想，造成这种情况的原因，到底是因为学校布置的作业太多了？是学生们太贪玩而耽误了做作业？还是家长们根本没有督促孩子完成作业呢？

>俗话说，父母是孩子的第一任老师，父母对于孩子从小的人生观和世界观培养起着决定性作用，良好的家庭教育能让孩子树立正确的价值观，更能让孩子成为对社会有用的人才。