面对未来的期许，她说，“希望在青蓝成长的孩子不只是门门拿A的“A”型人才，而是“X”型人才，他们要学得有趣味、有成果；希望在青蓝生长的老师都是教育家、实干家和共生协作的好伙伴，不忘终身学习的重要性；也希望已经115周岁的青蓝继续乘风破浪，让优质的教育品牌走得更远，传递拱墅的优质教育，将杭城的美好教育惠及每一个孩子！”设计目的：巩固课堂学习效果，为学生提供实践课堂学习内容的平台，体验课堂知识在实际生活中的使用价值，实现隐性教学目标，激发学生热爱学习，热爱生活的情感价值观。
诚然，至于《促进》是否真的能改善存在问题的家庭教育，最终还是要看社会、学校的相关配套设施和服务是否落实到位，特别是心理辅导和家庭教育指导是否能“因人而异”，对不同情况的家庭都能起到效果。但无论如何，能让家长们开始审视并调整自己对孩子的教育，更多地关注孩子的成长，就已经是对家庭教育的一种促进了。
1.活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2.市教育局提醒家长，提前学、超纲学、超时学，不仅造成孩子过重课外负担、家庭过重经济负担、家长过重精神负担，还极易让孩子产生厌学情绪，不利于孩子全面、健康成长。
3.家庭教育指导师，我国已成为新兴的一个教育强国。近年来，不少地方都针对社会现的“家庭教育问题”实行了家长自己的指导，作为基层的老师，我们有义务进行家庭教育指导的“一岗双责”。我讲了“小学生，中学生，大学生”的重点区别，希望帮助到读大学的小朋友们，考上好大学。除了需要调动家庭教育指导师个人的学习积极性之外，还需要保障其坚持正确的学习方向，学习其他人的做和经验，树立正确的学习理念，提高个人的职业素养和专业水平。在落实家庭教育指导师教育培训工作的过程之中，培训工作人员还需要引导家庭教育指导师，真正能做到博览群书。
4.《家庭教育促进》的出台，尤如一剂定心丸，让我更加理解家庭教育的重要性以及家庭教育的功能定位，让我继续在家庭教育中秉承与爱同行，笃行科学育儿！在不确定的外部环境和教育策下，没有谁能押准未来竞争的赛道在哪里，培养孩子的优秀品质和良好习惯，保护孩子的求知欲，激发孩子的创造力，以不变应万变方为上策。
5.为了对接与落实家庭教育的重要性，幸福幼儿园特召开“家庭教育”专题讲座《亲子关系决定孩子的一生》，将家庭教育纳入公共服务体系，让父母也接受教育，真正为孩子上好人生第一课。幼儿园中班及小班家长参加了此次活动。
校方和家长应该经常保持联系，通过合作加强沟通，形成一个目标一致、工作同步、双管齐下的机制，帮助厌学的学生。第一，教师和家长不能因学生厌学情绪而随意迁就，而应通过积极的教育引导，帮助学生明确努力的目标和方向；其次，加强家长与老师的接触，相互沟通，互相改变不恰当的教育方式和方。因此，我们可以通过家长会、家长会、家访、订阅家教周报等多种形式加强交流学习，提高彼此在心理干预和特殊教育方面的各种能力，通过家校协调、互助、合作，为有厌学情绪的学生创造轻松、有效的学习氛围。
5、我们可以把父母分为三类，第一类：懂教育关注孩子，被称为专家型父母，这类父母很少。第二类：不懂教育关注孩子，第三类：不懂教育不关注孩子。今天的家庭教育父母很多是第二、三类。哪一类会对孩子的伤害更大？当然是第二类，不懂教育，还关注孩子，人云亦云，乱管，管出问题。
目前来说，好多家庭都是存在各种各样孩子棘手的教育问题，再加上双减策的推出，搞得好多父母都是对孩子问题，一个头两个大，目前正是处于一个“无处可去，无师可求”的尴尬处境，那么家庭教育指导师，一下子就被推到了风口浪尖上，相信在外来也会在家庭教育领域发挥重要的作用和影响的，那么作为我们父母来说，不管是去作为职业规划，还是作为家庭教育的一个辅助工具，都是值得去学习的。
