镇江京口叛逆孩子管理学校

因此我们可以看到分离的状态必然会有分离焦虑，即使是成年人也有分离焦虑。孩子上幼儿园就属于严重的造成分离焦虑的情境。这种分离焦虑带来的生理和心理上的预算上升，便是这种分离焦虑影响我们情绪状态的核心原因。无论是小孩子还是成年人，但凡是我们在精神上或生活习惯上非常依赖的人要与我们分开，都会造成我们预算上升。这也就是我们分离时的不舍。大多数人在进入新的社交环境或开始新圈子时都会感到焦虑，但他们会去克服和适应。但是患有焦虑症可能会因为太紧张而回避和逃避，比如孩子会拒绝上学或参加聚会。

小男孩上小学6年级，可是对读书感到厌烦不愿意去学校上学。做搬运的父亲看到孩子这么倔强并没有对孩子实施打骂，而是直接扔给孩子一副全新的手套，告诉孩子：“车上有29个蛇皮袋，里面都装了货物并且是车上最轻的了，你也不小了，如果你真的不想上学了那就跟着我干活吧！你今天的任务就是把车上29个蛇皮袋货物搬下来！”

1.对此，张小姐只好不断安慰、鼓励孩子，说了很多学校的好处，实在没办的时候也说了不上学的坏处，但孩子还是听不进去，每天上学的时候总是磨磨唧唧的，不愿意去。

2.如果孩子从小就养成了独立的习惯，到了上学之后家长完全不用操心，其次，在感情上也不要过多的宠溺孩子，适当的放手可以更好地锻炼孩子独立自主的能力。

3.有时孩子做事磨蹭、作业完不成、不想去上学，或许孩子当下能力不足造成的。父母要在孩子最需要的时候，给他具体的帮助。

4.很多人发生这样的问题，很多父母遇到这样的问题，第一个焦点就是把问题放在了孩子身上，认为孩子有毛病，孩子不好，希望孩子改变，有劝的，有讲道理的，有骂的，有打的，甚至，我还遇见到过，唉，爸爸也是高级知识分子，恨的他爸爸拿绳子把孩子脚捆上，从楼上一直拖到楼下，好不好用呢？那天确实是上学了，接下来就是长时间的不上学，基本上使用暴力，最后的结果都不是特别好。

5.眼看着许许多多的家长总不愿正视前车之鉴，有的甚至谎报年龄，只求能让孩子上学。这些都不能全怪家长，毕竟不是所有的家长都能从心理生理学角度考虑孩子的学习情况，都懂超前教育的害处。

孩子的自我控制能力不强，特别是刚上学的孩子自主学习的能力还没建立起来，假如孩子刚开始学习成绩不好，那么他将很难感受到学习的乐趣，在这样的情况下，父母再放任不关注孩子的学习，孩子很难养成好的学习习惯。如此，父母要负很大的责任。

说了这么多，我认为最重要的还是和孩子的关系问题。因为家长总是站在“上位者”的地位去“教育”孩子，而缺少了一些沟通的渠道。变得越来越隔阂。家庭环境对于孩子影响还是非常大的，很多孩子都“不愿回家”。这点要仔细思考下。

学习是一件非常积极向上的事情，能够上学十分幸运，是人生的奖赏，一定要让孩子明白这一点，搞清楚学习的目的，才是孩子爱上学习的前提。