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郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”一次鲁迅在谈到青年人的学习问题时说:“青年人要肯学习,什么都要看……”(武德运《鲁迅谈话辑录》,北京图书馆出版社,1998年版)看的目的在于了解它,从而战胜它。向敌人学习,当然是学其优长,补自身之不足。要学习敌人的长处,这是鲁迅的一贯主张。

孩子为什么不爱学习?归根结底,兴趣是孩子快乐学习的动力。想要孩子爱上学习,家长就要在学习的过程中不断激发孩子的兴趣,让孩子觉得学习是一件快乐的事情。

断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题的需求,在现代终身教育的改革中,教师的学习首先是作为一种终身学习的形式进行的。教师应当成为一个终身学习者,不断的学习、不断的自我成长,提高自我的专业化水平,才有可能为幼儿的一生长远发展打下良好的基础。经过系统理论学习、经过研究其他教师的经验。教师不仅仅要学,还要把学到的知识与理论知识技能应用于教学实践中,并对出现的问题进行分析,到达解决问题的目的,不断研究积累经验,是自我的教育教学本事不断加强,从而塑造新时代所需要的专业教师素质。

如何让孩子正确地阅读,爱上阅读?推荐“少年大不同”家庭教育在线课程。着名儿童和青少年心理专家、华东师范大学心理咨询督导陈默老师家庭教育在线课程《阅读,使孩子强大》。

另外,对于学习资料及相关渠道,我也进行了“聚焦”——分类。比如,得到上的课程和听书可以作为扩展眼界的范畴,脑洞课堂主要是购买课件资料,塔客学院是个教学活动宝典等。从不同渠道能获得的干货内容也不同,去找渠道的目的也不同。

老师通过100讲,每天带领你一步步踏上让孩子爱上学习之路。通过最实用的内容、最落地的方、最有趣的解说,让你走出迷茫、教育孩子豁然开朗!

中学生实在是太小了,懵懂无知的时候就被迫被规划好了未来的一生。有些人甚至连梦想的萌芽都没有生出来,就被带离了可以通向梦想的轨道。谁能保证那50%的孩子去读高中就不能读得好呢?万一高中的学习让他打通“任督二脉”,爱上学习爱上研究,以后成为顶级人才呢?留一些时间给他们吧,他们需要明确自己未来想要什么。

晚上八点,教室仍然灯火通明。据文学老师说,全校所有的老师都在各个班级里布置着温馨的教室呢,你一言我一语,讨论着如何让我们的孩子有个舒适又温馨的体验,给孩子一个温暖的家,让孩子爱上这里,爱上学习。

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