问题少年特训学校真相咋办

决定学习成绩有三个方面的因素：学习方法、学习习惯、学习心态。方法和习惯，已经不是考前我们立竿见影就能改变的了。所以这个时期，看到学生身上或这样或那样的小问题，不要急于去纠正他。家长能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态和状态。其次，是帮助孩子养成专心学习的习惯。好动是所有孩子的天性，我的孩子也一样，在学习的过程中，喜欢一会儿玩玩铅笔、橡皮，一会儿摆弄摆弄格尺，一会儿再去喝点水，一会儿再去上个厕所……

咱们不停地给大家强调规划表的重要性，有了合理的学习规划表，才有坚持下来的动力和成就感，不过很多在职同学都没有太多的经验和精力来做规划表。

在我刚刚进入高中的时候还带有这初中时候的思想，认为没有什么问题。还没有意识到未来高考对于我的重要性，认为只要像以前一样混日子就行了，所以天天玩手机逃课去玩游戏。但是幸好我有着一个疼爱我的父母和关怀我的老师，一直对我严格要求，并且在和他们谈话时也让我意识到了高中阶段的重要性。高考真的是人生的转折点，也是人生中最后的一次公平考试，以后还想要有这么公平的机会不多了。高考决定着我未来会去到怎样的一所大学，会有怎样的学习环境，会遇到什么样的同学。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

3、本着孩子自愿学习的原则，孩子本身不了解书写重要性，非自愿被家长逼着来学习的，这种被动学习，孩子每次上课都度日如年，没有意义。从小接受「崇尚快乐」教育，孩子不愿付出努力的，家长也要提前做好心理建设，告诉孩子任何进步的背后一定是经过严格的要求，经过刻苦的学习过程的。

通过会议，发展对象严肃认识到党章、党史对党员的重要性，加强了今后对党章、党史的决心，学业紧张的同时利用课余时间加强学习力度。