此次银行职业体验活动，虽然为时不长，但是感觉有趣而难忘。活动中，我学习了点钞的技能，了解了银行职员的日常工作内容，收获了一些金融基础知识，加深了银行业地位和作用的认识，增强了我对金融行业的向往，懂得了刻苦学习的重要性在于接受社会的选择和国家的挑选。——周致甫招考办党总支理论学习中心组在十九届六中全会结束后迅速组织开展学习党的十九届六中全会精神活动，准确把握党中央对学习宣传党的十九届六中全会精神的总体要求和重点内容，读原文、悟原理。从党和人民不平凡的历史实践中，深刻了解中国共产党百年奋斗的历史经验，从党的三个历史决议的有机承接中，深刻理解这次全会决议的重要性和必要性，坚持融会贯通学习，切实将学习贯彻全会精神贯穿到单位高质量发展中去，以实干实绩迎接党的二十大召开。
青少年出现厌学心理并非无避免，除了有针对性地帮孩子安排规律的生活之外，家长其实还有更好的选择，就是依托更加专业的家庭教育咨询指导，如雅方家庭教育，在专业的青少年心理导师帮助下，找准心理问题产生的根源，正确疏导孩子的压力，以达到解决厌学心理的目的。
1.出台“双减”策，目的是减轻学生压力，促进素质教育，保证学生的身心健康不出现问题，同时也减轻家长的经济压力，不用再额外缴纳高昂的补课费。但在一些家长看来，孩子不去补课，压力表面是减小了，但中考和高考的竞争压力并没有下降，孩子成绩不够好，同样面临淘汰。所以他们忧心忡忡，担心孩子不补课，就没办提升成绩，想方设给孩子补课。
2.家长生气时，常训斥孩子，“我怎么有你这样的孩子，一点不像我！”。其实事实恰恰相反，在青少年时期，孩子受到家长的影响最大。小孩的各种优缺点，基本上都能找到父母的影子。家长是原件，孩子是复印件。孩子会潜移默化地学习父母身上诸多特性。若复印件出错，要从原件上找原因。
3.有的孩子从幼儿园回到家后，变得爱发脾气、闹情绪，家长就以为孩子在幼儿园里受了天大的委屈，对此不知所措。孩子在家里习惯了任性而为，到了幼儿园，对于诸多规矩难以适应，如想玩玩具时老师不让玩，不想睡觉时老师非让上床。而回家后，就彻底放松了，发一点小脾气也很正常。所以当孩子发脾气时，家长先不要去管他，让他把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理。如果孩子哭闹得异乎寻常，家长要主动与老师沟通一下。
4.那么孩子出现叛逆厌学问题家长应该怎么办呢？当孩子出现这些问题的时候，父母一定要跟孩子进行认真耐心的沟通，让孩子认识到他的学习压力是一个过程，一定是他成长过程中必须经历的一个必然的阶段。这种压力父母也可以在教育过程中不断的帮他缓解。
5.实践工作中，经验丰富的教师都有着自己的方，有的教师总结说：“家长越是不信任我，我越对他的孩子好，结果孩子见到我就想让我抱，时间久了，家长自然信任老师。”这个经验充分说明信任是家园沟通的基础。作为家长，他们的一切思维和情感都为孩子所系，只要孩子喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友，家长的一切担忧都会释然。
学琴，本来就是一件长期的学习旅程，而且是比较磨炼人的苦差事。而且学琴的前两年，是一个启蒙的阶段，对于少儿来说，也是一个入门的阶段，如果学琴的过程是愉悦的，那么孩子可能会比较感兴趣，反之，如果学习的过程比较枯燥无趣，且经常受到老师或者家长的数落，那么时间长了，自然就会出现厌学情绪，甚至是放弃学习。所以面对孩子对于钢琴学习出现厌学情绪的时候，家长首先要从教学方面找找原因。
进入初中后学习科目增加，学习难度增大，面对激烈的竞争，孩子和家长都容易焦虑。经常帮孩子分析原因，和孩子一起讨论错题，既能从中找出原因，也能给孩子鼓励，帮助孩子树立自信心，使他保持乐观向上的心态。
所以，孩子一旦有了厌学情绪，父母就该重视起来孩子的心理调节，包括进行家庭教育方式的改善。接下来，我们一起看一下家长们关注的关于厌学的话题。
