如何按照课程体系来设计一份作业？首先聚焦作业目标的三个维度：巩固知识、提升能力和培养习惯——你今天要给孩子什么样的知识？让孩子形成什么样的能力？要培养孩子什么样的习惯？作为父母，他们也是孩子的监护人，是孩子人生路上的第一引路人，孩子的习惯和世界观，很大程度上受到父母的影响。也就是说，父母对于孩子的成长起到一个至关重要的作用，然而，Rizal父母并没有对Rizal负起责任，他们也没有做到父母该做的。
最后一条是最为关键的，同时也是我们课外补习，成绩提升的必要前置条件，那就是：孩子自己目前对于学习这件事情的态度，如果孩子自己对于学习和补习的态度存在问题，那么！无论是哪种方式的补习，它都不会有效果的。所以学生的学习成绩提升，最核心的条件是孩子自身的一个学习态度。我们家长也好，老师也好，对于孩子在课外补习这件事情中，只能起到一个助力的作用，关键还是孩子自身的学习态度。
2、家长文化水平低，辅导能力弱。无帮助孩子解决课后辅导的难题，学校老师工作量大，更无兼顾所有的孩子。那些主动学习能力差的孩子积累的问题越来越多，成绩一落千丈。
董卿说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”个热爱读书的孩子，未来是不会差到哪里去的。在孩子成长过程中，作为家长要用自己的实际行动去影响孩子，与孩子一起阅读，一起分享读书的快乐，让孩子爱上读书。
而且作为学习机，还摒除了游戏的干扰，让孩子远离游戏专心学习，保护孩子的身心健康。从小学到高中九门功课全覆盖，无论哪门功课都可以轻松解决。
我们就从小学开始，小学三年级之前注重的绝对不能只是学习，主要是好的习惯，有的家长很盲目，给孩子报了很多的课外辅导，在最开始的时候就让孩子认为学习是一件痛苦的事，要必须完成，久而久之，开始厌烦，失去了兴趣，为了完任务而完成任务，学会了应付家长和老师，而优秀的家长，会培养孩子的好习惯，从小培养孩子的自主能力，自己的事情自己解决，不管是学习还是生活中最好让孩子发现问题，家长只能辅助，不能全帮，让孩子从小学开始就对学习有兴趣，有挑战，只有让他们爱上学习，成绩自然差不了。
