矫正青春期叛逆孩子学校咋搞

这也体现了专心力的重要性，假如孩子缺乏专心力，那么他不仅上课不仔细，做作业也集中不了注意力，导致无法养成好的学习习惯，以后的发展受影响。4.通过课堂奖励孩子教师手中外国民间故事的书（环节漏掉了）、分享名人读书经历、分享教师陪伴自己孩子阅读的视频多种方式激发孩子读更多的民间故事的书，感受民间故事的魅力。养成爱读书的习惯，热爱阅读，除了民间故事，能主动读更多的书。

总之，孩子不爱弹琴，原因是多方面的。不要以为孩子不愿意弹琴，就是不喜欢钢琴了，不喜欢音乐了。他们只是没有形成好的习惯，没有强大的自制力，或者说“是懒了”。所以，出现这样的现象，家长不用否定孩子，而是先分析原因，尤其是反思自己。

大部分孩子出现厌学的情况是是由于他们精神的过度紧张，所以说作为家长可以给孩子吃一些补充营养的食物，多注孩子们的成长，给孩子一些爱吃的水果和蔬菜，保持他有一种非常愉快的心情。

“很多家长只会关注到行为表象”，司徒明镜工作中遇到的家长常常只看到孩子沉迷游戏、厌学、不愿意交流，“他们并没有意识到双方的沟通已经形成障碍，是需要调整的。”

这样的沟通更像是说套话，家长是无了解到孩子近期发展的有效信息，自然也无引发更多孩子信息的互通与交流，当然是无效沟通了。事实上，如果教师完全没有去观察解读孩子的发展情况，不了解孩子，是无与家长进行个性化交流的，家长自然也不会积极主动配合了。

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