【热点讨论】孩子叛逆期学校怎么解决

一般而言，家庭中权力等级较低的人，比如孩子和老人以及不受伴侣重视的妻子或丈夫，更容易出现症状。家庭是一个人际互动系统，需要达到一个稳定的状态，才能够发展和实现家庭目标。当家庭系统过于僵化、失衡时，关系中较弱或被动的一方就需要平衡权力分配，生病或折腾出一些事情来，这常常是家庭成员试图让原先的关系改变的一种策略。一个特别关注孩子学习的家庭，孩子往往选择厌学或者因为其他原因而无法上学来平衡关系，目的是从这种有压力的关系中解脱，来发展自己。为什么厌学的孩子不愿意跟你敞开心扉，叙述他不愿意上学的真正原因呢？甚至你提及学习或上学的事情，他就烦躁不安呢？

校园本该是充满阳光、让孩子们感到安全的地方，但是一直以来校园欺凌事件却普遍存在，令人感到很不安。校园欺凌对遭受欺凌学生的伤害和影响很大，甚至会给其留下永久的心理阴影，必须制止校园欺凌行为。希望家长和学校都能承担起各自应承担的责任，尽到应尽的义务，只有这样，类似蒋华这样的案件才不会发生。返回搜狐，查看更多

联合国关于暴力侵害儿童问题的研究报告认为，欺凌已发展为全球性问题。在不同的年级有40-80%的学生遭受过某种程度的欺凌[1]。

根据《中华人民共和国反家庭暴力》的规定，家庭暴力是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，可以向人民院申请人身安全保护令。本案中，人民院对苏某的申请及时作出裁定，迅速签发人身安全保护令，有效保护了遭受家暴妇女的合权益，防止了家庭悲剧的发生。

最高检与全国妇联日前联合下发通知，开展“关注困难妇女群体，加强专项司救助”专项活动。专项活动已于3月启动，将持续至今年年底。通知指出，五类进入检察办案环节、符合救助条件的困难妇女，检察机关应当作为重点对象，协同妇联组织加大救助帮扶力度，其中包括：遭受家庭暴力、性侵害、拐卖等违犯罪行为侵害的妇女；家庭主要劳动力受到违犯罪侵害致死或者丧失劳动能力，承担养育未成年子女、赡养老人义务的妇女；身患重病或者残疾的妇女等。

为切实保障师生身体健康与生命安全，有效预防校园暴力事件发生，全面提高全校师生应对暴力突发事件能力，维护学校正常的教育教学秩序，正安职校开展反恐防暴应急演练。