徐州泉山戒网瘾学校出来的孩子怎么样

对语文学习充满热情，明确目的，全身心地投入，发挥自己的主体作用，变被动为主动，那么这种自己当家作主的学习态度，才是获得语文能力的真正动力；其次，要培养热爱读书的情趣读书，是增加语文底蕴，丰富头脑""内存""的重要途径，培养阅读能力未必一定要从读名着开始，只要是内容健康的、积极的，富有知识性与启发性，那么完全可以从选择自己所感兴趣的书籍入手，逐步养成良好的读书习惯。我个人认为这样处理弊大于利。孩子毕竟是孩子，自律的孩子有，但确实是少数，我们在没有让孩子爱上学习之前，不要埋怨孩子不写作业，不好好学习。我们作为成人，不喜欢的工作如果不是为了月末的工资，也不一定能踏踏实实的干好。

家长怎样做更能促进孩子的成长和发展呢？本章内容告诉我们，父母要有尊重科学文化书籍的精神，让孩子养成读书的习惯。作者倡议亲子阅读，傍晚父母和孩子进行一个小时的读书，并养成习惯。家长还要十分重视孩子的自我教育。从小培养孩子的公民意识，让他们做一些力所能及的活动，比如在街道上或公共场所栽棵小树，时常给小树浇水，培养公民意识。

1.除此之外，这个孩子看到同屋的小伙伴生活习惯特别好，醒了就把自己的被子叠好，回到宿舍就把自己的鞋子刷干净，准备好第二天要穿的衣服。

2.良好的劳动习惯培养一定是需要家园共育，共同配合帮助孩子养成的，孩子们在学校要有良好的生活自理能力，在家里也承担着力所能及的家务，从小培养热爱劳动的品质。

3.孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，独立性就在这个过程当中培养，培养这种基本能力、基本习惯是非常重要的。

4.教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中。不喝生水，不吃零食;不带各种药品进入校园，远离。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

5.一些儿童从小就养成了呆在机器上的习惯，尤其是未成年人。他们不接触戏剧或游戏。当然，也有一些娱乐和八卦新闻。价值观和世界观之间存在着偏差和误解。当然，孩子们无辨别。所以当父母在教育孩子时，孩子们习惯性地反驳那些影视剧或娱乐节目中的一些事情。在父母讲完之前，孩子们打断了父母的讲话，说“我知道”，根本不认真对待父母的教导。他们也觉得自己什么都懂。事实上，他们缺乏社会经验，知识体系支离破碎，无听从父母和老师的劝告。他们走自己的路，甚至变得傲慢和专横。

▲提到儿童手表，大部分的产品主要是定位和通话功能，这些功能都是非常重要且不可或缺的，不过小寻的电话手表除了这些必要的基础功能外，还有一个独特的行为习惯养成系统，该系统主要是通过设置各项具体任务，帮助孩子在生活行为管理，学习方和运动健康三大方面养成好习惯。

苏霍姆林斯基说：“童年是人生最重要的时期，这不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活”。对于人的一生来说，不管是性格的养成，审美的形成，还是品德的塑造，童年都是很重要的一个时期，童年时期潜意识的渗入，对孩子最终的成长会产生巨大的影响。

通过这32天，我收获了读书的习惯。以前除了忙于工作照顾孩子之外，闲暇的时间基本上都在刷手机或者追剧，很少会花时间静下心来读上一本书。现在每天早上跟孩子一起起床然后一起读大约3个小时的书感觉过的很充实。自己的思维方面得到了很大提升，比如看问题的角度，与孩子之间相处的模式等等。