龙岩新罗特殊教育学校
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棋盘险象,包罗万象,人生如棋,跳出正规的行文思路,其实这三路手,也正应了高考的三类人。第一类人,平时学习成绩一般,但刻苦努力,最后超常发挥;第二类人,平日就有一定经验积累和训练,具有扎实的储备量,不管题目多难,成绩依旧卓越;还有一类,虽然学习排名落后,但最后保持乐观心态,在不利于自己的局势下,反倒出人意料。高考也是博弈场,只不过竞争对手是万千考生,争的是前途和未来。不管是本手、妙手,还是俗手,都只是青春拼搏的一个阶段,人生还有无数风景等待我们去探索,最主要的是做好人生的掌舵手。这就是日本的发展历史,从最初的落后,然后到他们找到了新方法,再到经历一次重大的打击又重新崛起的过程。他们有很多历史性的时刻,而且我们也同样要学习他们的高科技。
许新颜:前几天我写了一篇文章,《孩子不上学——家庭关系革命的信号》(点击阅读),写这篇文章是因为在疫情期间,我接了大量不上学的小来访者,当我走进这些家庭后,发现孩子与爸妈的分离永远不是那么简单的事,因为这个过程有太多的纠缠和撕扯。而且,不管是“不上学”或者是“与父母争吵”,都是一个信号——家庭关系的模式需要一些调整和面对了。
每到开学前,总会忍不住幻想,要是能再躺一个星期就好啦!万万没想到能有梦想成真的一天。突然被“充值”一周的假期,给了我更充足舒适的时间从节后综合症中走出来。但卫健委的一张配图却让我意识到,和我的“窃喜”不同,孩子身后的大朋友们也许有不少的焦虑无处释放。孩子在成长过程中一定会不断冒出大朋友没见过的新状况,在长时段的共处时体现尤为明显,缺少了上学时间在其中中和调剂,想想都让人有点小崩溃。
这次的消息与之前最大的不同在于,之前入学年龄属于强制性的,你9月份出生的孩子想上学就是有各种各样的限制,你就算用什么方,你也不能早上学;
而想要消除孩子的焦虑,类似的「你真棒」、「没关系」、「爸爸妈妈爱你,永远在你身边」等鼓励,就像蜻蜓点水,只能缓解一时,却不能从根源上,拔掉孩子的焦虑,让孩子们真正接纳自己,接纳情绪。
就拿孩子写作业这事来说,看着孩子做作业就足以引发一场家庭,所以在孩子放假的时候对父母来说是一种煎熬,但是对于第一次上学的宝宝的父母来说,开学就充满了悲哀。
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