专治叛逆孩子学校有办法吗

4月22日，白水镇综治中心联合辖区司法所及法律顾问利用全民国家安全教育月普法宣传活动，深入白水中学、甘沟学校开展防范校园暴力法治知识宣讲会。我希望受到校园暴力的学生，要勇敢的向身边的人控诉暴力。我们的老师在校园内一定要给予学生足够的关注，不能只关注成绩。

自主权利的缺乏也让残障女性面临更多风险。全球每三位女性中，就有一位曾遭受暴力侵害。残障女性受到侵害的风险甚至为2至3倍，包括来自家庭、亲密关系、照护者的暴力和看护机构的忽视。缺乏获得性和生殖健康服务的平等机会是残障女性面临的关键问题之一，她们往往无就性关系、避孕药具使用和生殖健康护理做出自己的知情决定（informeddecisions)。

1.父母亲对孩子缺乏关注和温暖、疏于管教，或是经常发生家庭暴力、使孩子在家中有学习模仿暴力行为的机会等，都是助长孩子在学校产生霸凌行为的原因。简单地说，习惯欺侮别人者多半在家庭当中得不到温暖与肯定，家中的长辈或学校中的师长也经常使用责打或辱骂的方式来管教他们，使他们容易有样学样；特别是个性比较易怒、焦躁、冲动的人，在这样的环境下很容易演变为对同学施展霸凌行为的校园小霸王。

2.4.全面开展纪律和安全教育工作。有效利用关键节点和关键时段，集中开展好“开学第一课”、“文明行为养成教育月”“入学教育”、“文明离校教育”等活动，建立学生安全教育常态化机制，将消防安全、饮食安全、交通安全、人身安全等涉及学生切身利益的教育内容纳入学生日常教育范畴，加强学生岗位实习管理，积极开展好普宣传、校园贷、预防校园欺凌、反电信诈骗、预防品、诚信感恩等教育活动，不断增强学生遵规守纪的意识，完善学生管理应急工作机制，建立健全班级、寝室舆情信息员制度，创办大学生治文化节，持续加强与辖区公安部门的定期沟通协调机制，重点做好学生易遭受伤害领域的安全教育及防范工作，真正做到常讲常抓，抓准抓细。

3.“实践中，各地可以根据实际情况，充分利用各方面资源和条件，根据有组织犯罪侵害校园的特点，有针对性地建立防范有组织犯罪侵害校园的工作机制，增强学生对有组织犯罪的认识，鼓励学生在遭受有组织犯罪侵害时勇于反抗，求助于学校和有关部门，保护自身合权益。”董晴说。

4.住宿经营者接待未成年人与成年人共同入住时，不依登记入住人员信息、不核实询问相关情况，发现未成年人面临侵害危险不报告，致使未成年人遭受严重侵害；学校管理人员发现教师侵害未成年人犯罪线索压案不报、私下组织“调解”，造成恶劣影响；私营医疗机构接诊怀孕幼女不报告，导致未成年人持续遭到侵害无人保护；医务人员接诊遭受家庭暴力伤害儿童不报告，幸有院内护士及妇联同志主动报告，才使被害幼童获得及时保护；社区居民委员会发现不具有抚养能力的限制责任能力人独自养育子女不报告，最终导致幼童因不当喂养行为窒息死亡。

5.如果孩子?一直说自己钱不够需要支援，而且在你询问她为何要这么多的时候，孩子说不清理由或者简单搪塞时，家长要注意了，他可能正在遭受校园欺凌！

李东生表示，近年来我国网络暴力事件呈上升势态而备受关注。据《2019年社会蓝皮书》数据，每3个成年人中就有1人曾遭受网络暴力，每2个未成年人中就有1人遭受过网络暴力。当前，我国在遏制和打击网络暴力方面，还存在律规适用性、衔接性不强，被害人维权成本高，以及平台主体责任缺位等诸多问题。

讲座中，主要围绕“校园反诈”，“校园暴力”，“抵制邪教”，“防疫校园”，“交通安全”几点展开，通过理论结合实际的方式，生动详实地讲述了遵纪守的重要性和必要性。并结合青少年认知特点，通过情景假设，选取贴近学生生活的典型案例，以通俗易懂的语言进行说明。

因此，律师建议当事人在遭受家庭暴力后，及时收集和留存证据，用以证明家庭暴力的存在，因为实施家庭暴力是判决离婚的定事由之一，在调解无效的情形下，即便是初次起诉离婚，院也应准予离婚。然而，如果当事人的证据不足，以致于不能认定存在家庭暴力的事实，在审判实践中，对于初次起诉离婚的，又无充分证据证明双方感情确已破裂的，人民院往往会站在维护婚姻家庭稳定的角度，一般判决不予离婚。