漳州漳浦厌学少年教育学校

最近有家长问：孩子上初中后，很叛逆、厌学，不主动学习，喜欢玩手机，你说他一句他顶你三句或者爱搭不理，跟父母就像仇人，说什么都抵触，跟欠他似的，不满足就发脾气......大人说多了干脆把自己关在房间里，不吃不喝。哎！真是没辙，我该怎么办呀？然而，现在自己当了老师之后，发现全校每个班级都会有一些学生出现不同情况的心理健康问题。比较轻的情况，可能通过和老师或者家长的沟通就能解决孩子心理的问题。但是也会出现需要心理治疗，甚至药物治疗的学生。在这些学生中出现的心理健康问题主要是：厌学、人际关系、抑郁症等问题。

现如今，国家为了更多的孩子能够上学，制定了很多优惠策，这也让很多贫困家庭的孩子能够读得起书，通过上学、读书改变命运。为此，家长们也抱着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的想，坚持供孩子上学。

1.想要提升孩子的安全性，还得从孩子本身抓起，就算父母带孩子出去的时候能保护孩子，但孩子自己出去玩耍，去上学的时候一样会有安全隐患的。

2.削笔刀或者铅笔刨，最好放在家里。一年级的孩子，哪怕上学了，第一个月，家长可以让他在家里学着削铅笔，削好了，放进笔袋，第二天带到学校。

3.比如孩子上小学，优质的学校只是需要具备的条件之一。因为这个时期的孩子，入学时的差距相差很小，很多关键的习惯和能力是在上学过程中培养的。这就是家园共育，需要学校和家庭能够实现高度配合。

4.初次上学对孩子来说，每天都是新挑战，孩子要准时起床上学、练习排队走路、使用餐具、自己穿衣穿鞋等，和过去想做什么就做什么的生活大不同。

5.关于“起跑线”“优生优育”这样的话，好像是最近几年才有人提出，之前的人似乎没有这个概念。但从古至今，中国古代在没有这种观念的情况下，各个朝代也都是人才辈出的。况且，古代的人因为贫穷，好多孩子上不起学，即使上学也上学很晚，而且大多数是私塾，教育也很不正规。但是，即使在这样的情况下，仍然出现了无数优秀的人才。这样说来，社会出不出人才，出多少人才，又跟“起跑线”之类关系不大似的。然而这些也都是常识，也没有什么科学的依据。

父母都非常担心他们的孩子在学校会被别人欺负，但是又不能因为担心而阻止他去上学。孩子最终会学会如何与同学、朋友、老师相处。因此，家长在这方面的教育对于孩子上学后尤为重要。

聊到这里，马翠长叹一口气，欲言又止，她捂着脸沉默了一会儿接着说，“这五年里，我太累了，整个人都要崩溃了。2016年秋季开学的那个学期，是我最煎熬的一个学期，我每天早上带着孩子出门，给家人说是去送娃上学，其实根本没有学可上，我家里人都以为孩子今年都上五年级了。”

在现代家庭中，白天父母上班、孩子上学，晚上父母做家务、孩子学习，能够交流沟通的时间，只有餐桌上的点滴时光。