所以说孩子不去上学了，辍学了也好，厌学了也好，逃学的也好，背后都是有原因的，我们只有找准了原因才能够找到治疗的方向。对症下药才能药到病除。今天就分享到这里，如果能帮助到爸爸妈妈们那就关注我吧。其实现在很多孩子都在一定程度上出现了厌学的现象，当然对于孩子的厌学症状也可以分为不同的症状。对于家长们来说，要想要找到孩子厌学的原因，还是先来了解一些他们厌学的程度吧。
孩子沉湎于网络、学成绩屡亮红灯的现实我已经无接受，接下来的事情更让我备受打击。儿子因数次参与校内、校外打群架，两次被学校提出劝退。还有一次后果比较严重，儿子为了哥们义气，被同学叫到校外打架。由于致外校同学受伤，为首的两位同学被学校开除。学校曾考虑开除我儿子，我好话说尽，还给学校写了保证书并承诺配合学校搞好孩子的教育，教处才同意让儿子留校察看。
我这个妈妈让孩子去上公立小学，是因为觉得别人可以上，我的孩子也可以上，根本没有考虑到孩子的需求是什么，同时我自己的内在并没有构建好，内在的冲突不断地在外在一幕幕地上演，孩子跟我下了最后通牒，这个学我是不上了，要么在家，要么换学校，当时孩子听到这个学校就捂耳朵，路过看见这个学校就捂眼睛，上学期间三天两头告我耳朵不舒服，让我带她去医院看耳朵，检查却没有问题，孩子亲自告诉我说她所学的左耳朵进右耳朵出，一年下来和在幼儿园时完全变成了两个人。变得胆小，不敢说话……
不当老师不知道，孩子们在学校有多调皮。有的家长提起自己孩子就头疼，恨不得孩子一直待在学校里不回家，眼不见心不烦。
二、“课内”+“课外”。“课内”，就是孩子的基础教育、校园学习，这点必须按照学校和老师的安排进行，家长要做的，就是搞好后勤保障，保证孩子睡眠充足，上课效率高，知识学扎实，放学后作业一丝不苟地完成好。“课外”，就是学校教育、学习之外的事项，可根据孩子的喜好，选择一些体育健身类项目或技艺类项目，有张有弛，有利于学生调剂好学习和生活。当然，如果孩子对某一学科有兴趣，也可以进行重点培养。
每周四为学校的“无书面作业日”。学校整体铺排，各学科老师协作，引导学生进行丰富多彩的学科实践和探究。主题阅读、科学实验、岗位体验、数学探秘、体育打卡、劳动达人等实践作业，极大地提升了学生的学科素养和学习兴趣。如，科学组结合两型校园设计了“观察植物的一生”“创新劳动生活用具改良”等实践作业，深受孩子们喜爱。
