重大通报洛阳瀍河回族被送进特训学校需要多久咋搞

陈佳开始反思是不是自己跟老公的关系影响了孩子，因为自己与老公不在同一个城市，关系疏离，她认为自己需要调整夫妻关系，因此俩人做了很多努力。孩子在9月份开学上初中之后，成绩还是不错的，很有积极性，但是到了初二，孩子因为成绩不错被调到了重点班后，班级排名有所变化。这个排名让孩子有非常大的压力，他感觉没人跟自己交朋友，孩子经常回到原来的班级找同学玩。跳到重点班的半个学期后，孩子就不想去上学了，表面原因是老师批评他没有完成作业。孩子答应初三开学就去上学，结果到了11月底，孩子还是拒绝上学，而且不再跟父母沟通了。家庭原因：家长对孩子的期望值过高，望子成龙、望女成凤，平时会给孩子加码加压，本身孩子在学校就有一定的压力，父母再给予孩子施压，很容易引起孩子有厌学的情绪，有的甚至逃避或放弃学业。另外，家庭教育方式不当，夫妻感情不和吵架，在这样的家庭氛围中，孩子很难静下心来好好学习，长此以往滋生厌学心理。

中***庭教育指导师是指从事家庭教育指导、家庭教育咨询、亲子教育咨询、亲职教育（家长培训）等的专业人员。通俗来讲，中***庭教育指导师是“导师”和“医生”的结合，通过对家长和孩子的沟通、诊断、测评找到家庭教育中的问题，跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑，***终帮助家长和孩子重新链接，共同成长。

1.家庭教育指导师课程的价值和意义非同凡响，是从家长到教师的必修课程和要成为优秀家长必然要经历的学习阶段。课程采用现场教学，让家长和孩子迅速成长、集中蜕变。在学习中，大家从心理营养到认知发展到习惯养成到青春期应对策略到成长成才；同时系统学习家庭中的各类关系对家庭教育产生的持久影响及该如何建立这些关系，课程中深入学习家庭教育理论知识，学会亲子沟通技能，学会多个教子方和工具，学会家庭指导的基本原理及处理应对方案，完成家庭教育体系建立。

2.多方综合施策，共育百年树人伟业。解决家庭教育的一系列社会问题，除了立之外还涉及到执、司以及全民治理念等，是一个系统的工程。教育行部门、妇女联合会等应统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，通过家庭教育指导机构、社区家长学校、文明家庭建设等多种渠道组织开展家庭教育实践活动，提供家庭教育指导服务；各地教育部门应当采取措施，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，努力解决未成年人家庭监护薄弱环节，破解家庭教育难题。唯有如此，才能将依教育贯彻落实执行好，才能真正解决人的发展问题。

3.21.让家长深入教育过程，并将之与改善家庭教育有机地结合起来，将使家园教育显示出连续性、整体性，从而既能有效地提高家长的教育水平，又能促进幼儿园教育，特别是推进全面化教育的进一步发展。

4.对于厌学、网瘾、与家长关系恶劣、以及孩子的人格有些偏颇的问题，家长首先要做的，是止损。以往的对待孩子的教育方式和策略，如果经实践证明是无效的，而且是会越来越激发出孩子的逆反，造成孩子与家长关系越来越恶劣的，应该马上予以停止。这样即使问题还存在，但不至于进一步让事情更恶化，此时要转而把主要精力放在怎样去理解孩子方面。

5.“《家庭教育促进》对各部门职责规定得非常详细，事实上这不仅仅是对家长的立，更是对家庭教育整项工作的立。该的出台有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力。”一位业内人士说。

而国家层面对家庭教育的重视，也意味着家庭教育指导师这个职业会快速发展，未来会出现大量的家庭教育相关的机构和从业人员。

所以，每位家长都要加强教育方面的学习，都需要科学素养、专业知识与能力的支撑。但有些家长由于教育观念不强、时间紧迫往往缺少学习主动性，对于家庭教育方和儿童心理往往一知半解，轻视家庭良好文化环境对子女的教育功能，这使得孩子很难拥有良好的家庭教育氛围，造成了更多的家庭教育问题。现实生活中，不管是家庭条件好的还是家庭条件差的，都出现过家庭教育失败的案例。

而之后其他的家长一起反应问题，家长们说，这里的老师辱骂孩子、打孩子都是常事，老师经常更换，这也是这里学习的孩子数量骤减的原因，以前有上百名学生，如今只有20多个学生。