泰安岱岳特训学校里的孩子

父母认识不到自己缺失的，不愿改变错误的认知，孩子很可能继承下来。在孩子身上看到自己的不足，一起改变，以身作则的教育，才是家庭教育的重要、难以替代的因素。作业的目的是为了查缺补漏、巩固重点、举一反三，而不是为了惩戒孩子。用大量机械、无效、重复性、惩罚性作业的方式来惩戒孩子，往往会造成孩子对写作业的恐惧感、厌恶感，造成厌学情绪，甚至会让孩子厌烦、恐惧老师和学校，这是得不偿失的。所以，教育部发言，对教师的学生管理要求提高了。正确的处理措施是，了解孩子错误背后的原因，让孩子清晰地知道，正确的处理问题的方法，这样做对于自身成长的帮助是什么。

有专家指出，家庭教育旨在用的形式“把爱带回家”，全方位呵护未成年人健康成长，引导父母或者其监护人树立家庭责任意识，用正确的思维、方、行为教育未成年人养成良好的思想、品行及习惯，让家长们充分了解到家庭教育促进的重要性，努力成为“合格”家长。

等到宝宝到了三岁这个关键的阶段，孩子的生长速度会较先前慢下来，这是正常的生理现象，不必强迫孩子多吃，父母要把食物搭配的合理，蔬菜水果都要有，这个阶段训练的方十分讲究了，在孩子有问题时，家长一定要耐心而且要回答的简练易懂，因为只有提出了问题才能解决问题，所以提出问题，这是一个非常好的习惯，锻炼孩子的手工能力，玩橡皮泥等游戏，利用一切的机会让宝宝多学习东西，睡前讲故事的做是很好的，还要鼓励多和其他小朋友接触，嬉戏，培养孩子的整体意识。

教育提示——《未成年人保护》的立宗旨与家庭教育的目标是一致的，就是要把孩子培养成身心健康、全面发展的合格公民。《未成年人保护》规定：父母或者其他监护人应当以“适当的方教育和影响未成年人”，所谓“适当”就是要符合孩子的特点和需求，以孩子的长远利益和全面发展为出发点对他们实施教育和保护，在日常生活中培养孩子健康的体魄、健全的人格和良好的行为习惯，这是对父母依履行对孩子的监护职责和抚养义务的基本要求。

忽视型父母：导致孩子情感缺失，而缺少安全感，习惯于被漠视，对社会冷漠，会有一系列的社会问题以及人际关系问题产生。

孩子的思考模式是慢慢养成的，如果父母能够用正确的引导方式不但可以达到很好的沟通效果，也可以培养孩子自己察觉自我检讨及不推卸责任的能力与勇气。