萍乡安源问题少年管特训学校
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- 来源:僵尸
更好的目标教学就是要遵循以下原则:学习问题通则,即学习迁移和保持是教学的重要目的,用知识和认知过程一起界定学习目标;教学问题通则,即某些类别的知识常伴随某些特定的认知过程,不能区分教学活动与教育目标,对学生可能产生负面影响;测评问题通则,即测评目的具有多样性,形成性(效果)和终结性(学习水平等级),外部测评对课堂教学具有正反两方面影响;一致性问题通则,即保持测评与目标一致,保持教学活动与目标一致,目标赋予教学活动以目的。阅读人民日报新闻早班车,让我复制了很多励志的句子,试着从留言开始吧!励志句子是怎么写出来的?用了什么结构?从这个新闻早班车中学到了什么,带着目的性地学习吧!
#18?孩子需要一个模仿者。要想孩子爱上读书,从我们自己开始,帮孩子建立一个阅读模型,一个争分夺秒在阅读的妈妈/爸爸绝对是孩子最好的榜样,你开始读了吗?
![但是我觉得这都不是问题,因为从你决定回来上学的那一刻起,你就已经认识到了学习的重要性,你也经历了一些社会的实践,你这是经过实践之后的再学习,很符合,学习——实践——再学习,其实我觉得这样也挺好的,不用老师家长逼着你去学习,学习的动力而是来自你内心深处,这是主动去学习,主动追求提高,所以值得肯定!](http://pic5.3733.com/news/201904/f21b0e7bb0f0c18e2837b20369218c91_n.jpeg)
读《今天》,可以让孩子爱上阅读、爱上写作,更重要的是,可以让孩子爱上生活,珍惜每一个独一无二的“今天”。
![学习,知识学习技能目的还是为了工作,你竟然不知道自己要学什么,要干什么?那你就出去找工作,看你自己想干什么?看看自己是否有做这个工作的能力,如果没有的话就去学习,有些工作并不需要什么技能,有的工作需要技能。](https://pics1.baidu.com/feed/18d8bc3eb13533fa64dcb8aad5f4d31940345bfd.jpeg?token=aaa21cd60e4060098c23944de8d448ff&s=1612568516D6A59E559DA88203005087)
我们应该让孩子们学会如何学习,学会怎样高效的学习,培养自学的能力,培养自我探索兴趣的能力,让孩子发现他自己学习的意义。
想要让孩子爱上数学,并真正学好数学,其实并不难。我们需要放下自己焦虑的心情,了解孩子当下的学习状态和学习能力,把学习目标降低到孩子能够得着的难度。之后,我们再结合网络课程和名师讲解,有针对性地帮助孩子们逐渐对数学产生兴趣,让孩子逐步实现阶梯性的成长。
例如面对孩子的不愿意学习的情况,很多家长毫无办,甚至采用打骂的方式去逼迫孩子学习,如此只会让孩子对学习产生厌烦心理,家庭教育达到了适得其反的效果。
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