赣州南康有那种叛逆孩子的学校吗如何弄

家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，下面我结合法律原文：未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利等相关内容说一下我的学习感悟：加盐家庭教育指导师课程包含：家庭教育理论基础精讲、家庭教育实操模拟精讲、考前串讲、考前冲刺、真题模拟等，以心理学出发的家庭攻略，帮助学员建立家庭规则、自我发展与实市发展、超越原生家庭的影响。

从事心理咨询工作一年有余，有个问题一直困扰着我：现在的孩子怎么这么多问题？我们上学那会儿也没有听说谁有心理问题呀！

1.所以这个边界需要我们去根据实际情况和孩子的反应来做出相应的调整。这样既能满足社会化需求（上学），也能满足孩子的需求（解决不愿上学背后的问题）。

2.有很多妈妈生完孩子之后，都成了全职妈妈，一时半会儿找不到工作，无给孩子好的生活。而孩子跟着前夫，生活不会因为父母离婚而有所改变，该上学上学，该上兴趣班上兴趣班。

3.他们外出的时候无带着自己的孩子，一方面是因为自己工作的地方学费实在太高，另一方面来说自己没有那个地方的户口，孩子在那边上学也很麻烦。所以他们只能选择把孩子留在家里，于是就造成了大量留守儿童的出现。

4.随着专家提出的为什么，我跟着心理学家们去思考去剖析孩子的喜怒哀乐，心中总有这样的感觉，孩子真的厌学吗？是有厌学的情绪还是已经出现厌学的行为？如果出现，究其原因，背后导致厌学的原因又是什么？这一切均有迹可循！

5.青春期孩子叛逆在许多家庭之中尤为常见，而这种叛逆的心态长期持续既不利于儿童的健康，也不利于家庭氛围的营造，长期的疏导无力之下家长会选择求助于孩子叛逆学校来解决这些问题。青春期的孩子，他们第二性征开始发育，并日益明显。他们开始关注异性，渴望去了解异性，往往容易发生暗恋、早恋甚至是做出越轨的性行为，而且早恋往往不长久，容易失败。他们在经历青春期情感时，会把重心都转到情感中而忽视学习，有的是受到情感打击，无心学习，讨厌学校，进而产生厌学。今天就和爱德思睿的青少年教育专家一起来了解下孩子厌学不想上学的常见原因有哪些

综上所述，导致孩子厌学涉及的因素比较复杂。对于家长和老师来说，需要意识到，当孩子厌学时，孩子害怕的不是上学这件事，而是一切会与上学联系起来的紧张想或不愉快经历。

总有些家长“永不满足”，每当孩子取得了一定成绩，就试图“鞭策孩子”，给孩子设立更高的目标、更难的关卡。这样的行为表面上是在避免孩子骄傲自满，但实际上却根本就是家长的统治欲、掌控欲作祟。久而久之，孩子会越来越不愿意和父母交流，取得再多成绩也不愿拿来和家长分享。

但是现在在我们的教师群体里面，也是存在不少的这种情况，很多家长会反馈到我们这里来啊，所以我们唿吁，我们一定是当这个孩子学习成绩就是不爱学习厌学，开始抵触的时候，我觉得一定是在他的环境上找原因，也许这个孩子是个好孩子，但是我们并没有把他的潜能发挥出来。