近几年来，各种调查都表明我国青少年的心理健康状况不容乐观。家庭教育不仅是要让孩子吃饱穿暖、有书读，更要关注孩子的心理健康发展。在“家庭教育促进法”指导下，做好孩子的心理养育是父母的重要职责。儿童权利包括哪些方面内容？为什么说儿童权利是家庭教育的起点和归宿？父母怎么做才是尊重儿童权利，才能促进孩子的健康成长？在近期的中国教育报家庭教育公开课中，天津社会科学院研究员
幼儿园到小学，是孩子们人生的一个重要阶段，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。如：与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。
上个星期天晚上，宝妈收到一封学校寄来的邮件，说学校星期一关门。随后，府卫生部给她发送了另一封邮件，说孩子星期一不用去学校，因为学校发现了一名确诊的病人。
假期是培养孩子生活自理能力的好机会，让孩子学会自己的事情自己做，并帮助家长做一些力所能及的家务，不仅能帮助孩子在开学后快速适应学校的生活，还有助于培养孩子的独立能力和感恩的品格哦。家长可以多让孩子参与力所能及的家务劳动。如:扫地、洗毛巾、整理玩具等，让孩子体验劳动的愉悦，学会珍惜劳动成果。
像我们很多80、90后的家长，小时候哪一个不是调皮、犯错了，在学校被老师训斥、打手、罚站马步，回到家又被父母训斥、胖揍，从小到大都很皮实。但现在的孩子，稍微被说两句重话就难受好几天，或者还会来个离家出走，甚至做出让大人更心惊的事。
对于孩子安全问题，我想爸爸妈妈应该还是要心放宽一点，既然选择了学校就要相信学校，不要天天焦虑，孩子磕碰了是不是校园暴力，孩子回来闷闷不乐，是不是学校受到欺负。
