其次，我意识到概念教学的重要性。概念是数学学习的基础，由于数学概念一般具有较强逻辑性、抽象性，况且小学生的理解能力有限，所以要想彻底领悟到概念的本质就非常的难，所以我总是觉得概念性的东西很难讲清楚，不好突破，因此给孩子们的知识往往是过于表面。学生没有掌握概念的本质，那么环环相扣，后面知识的学习就受到了影响。因此，在以后的教学中，一定要牢抓住本质性的东西，做到真正地理清概念。会议强调，全县宣传思想文化系统要迅速兴起学习热潮，推动各级党委（党组）把《中国共产党宣传工作简史》纳入推进党史学习教育常态化长效化、学习党的宣传史的基本教材，纳入理论学习中心组学习计划，引导广大党员干部不断增强对党的宣传工作极端重要性的认识；要认真做好宣传普及，注重发挥新时代文明实践中心、县级融媒体中心和“学习强国”学习平台作用，不断扩大宣传推广覆盖面；要推动学习成果转化，坚定历史自信、把握历史主动，切实把学习成效转化为做好新时代宣传思想工作的强大动力，为加快建成产业兴旺、生态秀美、人民幸福的现代化筠连贡献宣传力量。
1.建立线上教学教研制度。要求每周安排一次线上教研活动，从线上教学进度、教学内容落实、课堂活动开展、学生课堂监控、作业反馈和教学平台使用情况等方面进行针对性研讨。针对文化课，要求教师尽可能选用高中空中课堂和中职易班网的教学视频，同时辅以难点讲解、答疑、课堂讨论等，特别强调作业布置与批改。针对专业课，要求适当调整教学内容，主要以丰厚专业理论知识与在家练基本功为主，如烹饪专业学生练切土豆丝、做包子等，酒店专业学生练托盘、餐巾折花等，学前教育专业练简笔画、玩教具制作等。通过发挥集体备课、集体教研的作用，使线上课程更加适应学生的学习需求。
随着考试的临近，一些学生难免会产生患得患失的想，继而让学习的进度，出现暂时停滞的情况，这样的结果之下，将会影响大家考试的信心，甚至于干扰最终的考试成绩。
绝大多数家长选择私校，因为私校学术进度领先公校1-2年，能够保障孩子学术竞争力。而不管是私校还是公校，进入初中都会有数学快慢班之分。最快班领先2年，高中提前AP学习，为大学申请添砖加瓦。
可能是太过深爱这个男人的原因，和赵川结婚后，他的二婚妻子不惜舍弃了自己的画家事业，转行开始学习和传媒相关的知识，为的就是能在事业上帮助他。在这位妻子的建议下，赵川开始正式涉足电视节目，2008年，一直不温不火的赵川加盟了内蒙古卫视，成了内蒙古卫视的主持人，主持了当地的《现场45分钟》以外。由于他的主持能力不错，临场反应能力也特别强，他的主持能力很快就得到了观众的认可。在这之后，他接连主持了北京卫视的《生活广角》、山东卫视的《天下父母》、河北卫视的《挑战360行》等节目，甚至还一度加盟央视，主持了央视的《为您服务》这档栏目。
(2)定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
