必看教程青少年励志教育培训学校有办法吗

「家庭教育指导师」的职业伦理，可以理解为「家庭教育指导师」在和家长、孩子、同行和整个社会打交道时，应该符合道德标准的行为准则。家庭教育促进法明确未成年人的父母或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，并细致入微地提出亲自养育、共同参与、平等交流等指导性方法。同时，为了提升家庭教育能力，对各层级各部门相关工作作了明确规定，如国务院组织有关部门制定家庭教育指导大纲、将家庭教育指导服务相关经费列入财政预算、学校社区建立家长学校等，使家庭教育取得更好保障。

现在孩子抗压能力差，很多学生出现厌学、抑郁、甚至轻生的情况，这其中的原因很复杂，每个个例的情况也不尽相同，但总的来说，这是自身个性、家庭因素、学校因素、社会因素互相交织渗透的结果。

“有一位家长在学校跟老师吵架了，后来孩子就不愿意去上学了，因为那件事之后，他不仅受到了老师的冷落，还被同学说三道四。”张丽霞说，这个孩子有了心理阴影，觉得被排挤了，只要去上学就装病，想逃避学校这个环境。

老师也是孩子产生厌学情绪的原因之一。有些老师教育观念落后，方不对，容易造成师生关系不好，也更容易使孩子产生厌学的情绪。所以，老师平时在教学中也应该去建立和谐的师生关系，及时疏导孩子的情绪，让孩子感受到老师的关心和关怀。这样，孩子更愿意去主动地学习。和谐的师生关系必不可。

久而久之，学习自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿学习，形成了恶性循环。还有得家长对学习有着不正确的认识，认为读书就是为了考大学，于是常在孩子面前说：我以前也读不得书哦，我的孩子也不是读书的料。

其实孩子不爱学习，根本原因是孩子没有从中获得快乐体验。而我们心理教育培训机构是结合孩子的性格、兴趣，为厌学孩子专门打造的趣味课堂。多年教学经验的资深教师授教，营造轻松*的上课环境，让孩子们做到学中玩，玩中学，释放孩子们的快乐天性，缓解其精神压力，减轻孩子厌学情绪。