家庭教育对于孩子们来说，至关重要，家庭是孩子们的第一所学堂，家长是孩子的第一任老师，有什么样的家长就会有什么样的孩子。家庭教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老。家庭的环境对孩子来说是最为接近的社会环境，这种环境造就孩子的素质，培养他们的品格。责任编辑：刘继吉如果学生长时间使用电子产品，很容易近视，也可能会“成瘾”，从而出现厌学情绪，不能及时完成作业，甚至产生不去上学的想法。所以家长要控制孩子使用电子产品的时长，不能任由其发展。
有青春期孩子的家长，会发现刚上小学时那个乖巧、听话的孩子，到了小学三、四年级之后，最晚从五、六年级开始，就会出现和孩子沟通困难的问题，常见的如：孩子有了自己的思考和想，不再对家长言听计从，还会反驳家长；孩子不再愿意和家长多呆在一起以及多说话，而是更多和同龄伙伴交往；孩子情绪不稳定，敏感、脆弱又易怒，特别是与家长话不投机的时候，更容易引发青春期孩子对家长的防御、抵抗和怨恨。
1.听完今天的讲座我觉得受益匪浅，对郭博士提出的我们现代教育中最欠缺的是情绪教育深有感触，譬如现在越来越多的孩子厌学、抑郁，甚至发生更激烈惨痛的事件，这也督促我们家长要学会从只关注孩子外在的成绩表现，转为更多的从内在关注孩子，站在孩子的角度去了解孩子的心理，而不只是摆出高高在上的态度去说教，学会陪伴鼓励和倾听，先解决情绪问题，再共同去寻找解决问题的正确方，帮助孩子养成正面思考的习惯。
2.抑郁症孩子的家长和孩子一起承受着生不如死的折磨。家长们努力学习疾病知识，努力寻找孩子生病的原因，一度自责内疚，承受着世人鄙夷的目光。世俗认为，孩子抑郁了，一定是家长功利，给孩子压力大了。
3.当孩子厌学时，家长要少责备，耐心倾听孩子的心声，然后以旁观者的角度引导孩子。帮助孩子找到学习的乐趣，对厌学的儿童青少年做好心理疏导，提高他们的学习积极性，是帮助孩子克服厌学情绪的关键。
4.家长们千万记住，教是为了不教，人的上进心、好奇心、求知欲都是天生的，只要我们不去破坏，用正确的方去引导。孩子他自己会去思考怎么变得更好的。天性的东西，只要引导得当，爆发出来的力量是难以想象的。我见过很多孩子，包括我自己以前，都是从厌学，不爱学习直接过渡到家长不让学还不乐意的阶段。
5.家长强行送去培训班的原因成为孩子口中家长要求去的，如果不懂孩子，孩子也不懂自己，教培的时间和金钱只买了全家的内心安慰。
所以，如果家长实在不放心，可以通过上面的几点来观察下，找到原因也好及时帮孩子消除一些影响孩子不开心的因素，让孩子适应幼儿园，喜欢上幼儿园的生活。
四、孩子想要引起家长的注意。有些家长可能平时和孩子沟通的比较少，孩子缺少陪伴，可能家长没觉得有什么，但孩子是很敏感的。他可能会通过不好好学习的方式来引起家长的注意，这种情况的孩子不是真的厌学，他对学习还是有兴趣的。
其一，家长宁可把孩子转学，也要状告老师，要求教育局处理孩子的老师。究其原因，师生之间也没什么深仇大恨，只是老师惩戒方式不当造成。但，家长非要置老师于死地！
