镇江丹阳叛逆孩子学校有

我的成绩并不好，高考算是发挥不错的一次。因为，我不学习，不努力，不上进，根本没意识到学习的重要性。当然，再来一次也是这个死德行。在这种情况下，我的智商支撑不起我拿到好的成绩。所以，我的智商不高。规定作业时间，认真检查监督，做错认真修改，错题抄到错题本上。做好复习和预习。写完作业，加卷子。监督她背诵，做阅读。能报的班都报。指责她粗心，丢三落四，拖延等。没有考好时，如临大敌，指责她不好好学习，给她讲学习重要性的大道理。控制手机时间，控制看电脑、看电视时间。监控她的成绩分数和排名。

过去的功利应试教育，家长，老师，课程，作业，考试，所有的一切【内容也好，评价也好，外界的反馈】，都让孩子感知到十几年的上学就是为了学习知识。

●针对一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活。

在我们的教学生涯中，偶尔也会出现像电影中小男孩伊桑一样的“问题学生”。实际上，这些孩子也很聪明，善良，感性，可爱，但是他们不适应传统的体制内教育，不接受传统的评价，因而产生厌学，逆反，冷漠，逃避的情绪。归根结底，这些孩子之所以“有问题”，并不完全是品德原因，而是身体或者心理有问题，把生理有缺陷当做品德问题来教育，这样的结果只能把这些孩子一步步推入“问题学生”的行列。如今社会，“自闭症”、“多动症”等学生案例愈来愈多，对待这些孩子，我们要用专业的方，来理解和关爱他们，不仅仅是从心理学角度，更是要从生理学甚至是医学方面，对他们进行治疗，引导以及纠正。

贫困农家孩子都知道上学是出路，不上学可能还要窝在山沟里，如此怎么能甘心呢，有目标、有冲劲、更有学习力，这才是拿高分的方!

在对网络依赖的那些孩子进行调查的过程中发现，他们最突出的表现就是不愿去上学，不愿写作业、上课不愿听讲、下课不愿复习、不喜欢老师。