头条新闻丽水莲都封闭军事化学校咋办

我认为主要原因就是因为：现在的孩子没有释放情绪的时间和渠道，他们在单一的模式下过着压抑的生活，没有玩乐的自由——家长就怕磕着碰着，甚至没有写作业的自由——写个作业都要家长在旁边陪着。而很多家长本身就特别焦虑，这种情绪会很自然地传染给孩子，时间长了能不出问题吗？以前，家长培养孩子更多的是依赖社会力量，让孩子参加培训班，忽视家长作为教育第一责任人的作用，缺少亲子间的有效互动。“双减”后的假期，家长或是参与组织、策划安排孩子的假期，或是在家辅导孩子作业，亲子间的沟通更多了。

学习最重要的应该是让孩子掌握科学的学习方与学习工具，养成自主的学习习惯，这样才能解放孩子，也能解放家长。

1.总之，我孩子自从拥有了这种学习机不仅爱学习了，性格也开朗了很多。希望我的分享可以给购买学习机的家长提供到帮助，相信我的选择也是很多家长的选择，更相信孩子主动学习才可以开心学好。

2.在预热阶段，我们可以找孩子好好聊一聊，了解孩子对当下的真实想和对未来的期望。这种聊天完全是一种平等的、双向的，在聊的过程中如果能让孩子放下所有的顾虑，就是一种成功的聊天。然后我们再从帮助孩子确定好学习目标入手。之所以这样考虑，是因为如果没有一个目标，孩子连努力的方向都没有，又何谈爱上学习？但这种目标又不是那种空泛的、让孩子可望不可及，而是孩子触手可及的目标。每一次实现目标的成功体验，都能给孩子的学习信心加分，让孩子越学越有信心。当孩子有了信心，自然会对学习抱有好感，而且这种对学习的好感将与日俱增。

3.老师不仅在幼儿园教育孩子，还时常利用校信通帮助家长共同教育孩子，如“十一”放假提醒家长带孩子出去玩，增进亲子关系;天凉了提醒家长给孩子增添衣服;教家长儿歌，帮助孩子学会穿衣服等等。每天至少发两条以上短信，有当天的授课内容，有当天的作业，有给家长共享育儿经验。每天接到老师的短信是很欣慰的一件事，一是知道自己孩子一天在幼儿园的学习生活情况，二是督促家长同孩子一同成长，同时能真正感触到老师的敬业和爱心。

4.每个学生的学习情况都是不一样的，必须要采取多对一个性化的分析，才知道问题出现在哪里，有针对性有目的的气氛，而不是老师讲啥你听啥，盲目的去学习。

5.学习书应该是在培训之前，主要的目的是参加书培训，拓展自己的知识面和视野，知道自己的高考分数和期望目标。在学习书的时候，不能忽视专业课上所要学习的内容，而且课外多播放动漫，如蓝光等。学习书是打基础，而不是浪费时间。以专业课上所要学习的内容来学习，能够让学习者建立长期和高品质的信念。

如果家庭教育没有做到位，反而来指责老师没有教好孩子，甚至把孩子的不学好的锅全甩到老师身上，那是不可理喻的。

石湾中学的信息技术老师为我们讲述了她的专业化成长历程。一个偶然的机会，她走上了讲台成为了一名信息技术老师。多年来，她不断钻研，在专业化领域探寻适合学生发展的特色课程。积累了大量的经验，数篇论文在各类报刊杂志发表。让孩子爱上键盘，爱上课堂。保老师在成就孩子的同时，也成就了自己。

只要是让孩子端正学习态度，培养良好的学习习惯，激发内在的积极性，在学习的过程中获得成就感和满足感，从而让孩子主动爱上学习，感受到学习带来的快乐。