3：个人自律性问题。自己没有合理的规划自己的学习计划，对于备考方案茫然，导致了自己缺乏目的性。合理的安排自己的学习规划可以使自己能够对备考有明确的准备，对于学习时间的安排有明晰的了解，对于自己的备考目的一直明确，并不断敦促自己前进。记得几个朋友问过我：“你怎么不选择成考而选择自考，自考的难度太大了，考试又严格，不容易拿到毕业证”我很坚定的回答：我自考的目的就是想挑战自己，我在乎的是学习的过程和学习内容，关健是通过自己的学习掌握工作中应该掌握的知识，我要的是一种真才实学，我要的是一种学习能力和一棵坚持不放弃的恒心。
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未成年人的父母或其他监护人未履行、怠于或不当履行家庭教育职责，原因是多方面的，找到问题的“症结”，培养更融洽的亲子关系，是参与家庭教育指导工作的社工和心理咨询师的共识，也是家庭教育指导要达到的效果之一。
很多家长都不清楚孩子在学校中的日常表现，当孩子遇到了校园欺凌时，如果没有和家长反映，那么家长就很难获悉孩子的情况，导致孩子出现厌学情绪，以及形成了胆小懦弱的性格。
帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。家庭教育指导师职业特点要从事家庭教育指导师，首先要明确教育职业是一个高尚的职业，是一个具备奉献精神才能从事的职业。人一生中经历的教育主要分为家庭教育，学校教育，社会教育三类，其中家庭教育是人类性格，习惯，价值观，观等形成的基础，是人认知这个的根基，在人一生经历的三大教育中起着重要的作用，但是长期以来并未受到人们的重视，随着我国社会经济的发展。主要是家长人民生活水平的提高。
《家庭教育促进》规定，中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容，发现未成年学生违反校纪校规，要及时制止管教，并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。
