阜阳颍州正面教育管教叛逆孩子机构

  

厌学,一般来说,从两个方面分析原因,一方面看看自己家庭是不是对孩子期望过高,过分的去强迫孩子学习,提出过分要求,从而引起孩子的厌学。这就需要家长调节期望值,尊重孩子的自我发展。大部分家长看到孩子厌学,总是从孩子或老师身上找原因,甚至会变本加厉责骂孩子,却没想到自己才是问题的症结所在。

济南市教育教学研究院家庭教育指导专家秦涛认为,想让学校的家长学校课程真正吸引家长,对家长的家庭教育指导就要更接地气,能最大程度地帮助到家长。

孩子的学习能力和学习兴趣受到多方面综合因素的影响,而孩子的学习能力和学习兴趣直接影响到孩子智商的高低,以及孩子学习成绩。很多时候,家长认为孩子厌学和学习能力差是太笨了,智商低的表现。其实不然,孩子学习能力差的原因有很多。

一个好的老师,或许能够影响孩子三年五年,但一个好的家长,足以改变孩子的人生。家长永远是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样,孩子的成功与否,与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。当父母把教育孩子放在首位,孩子的人生才能不留遗憾。

首先要看看孩子厌学的具体原因。如果他学习比较差学不进去,那就看是不是注意力方面或者学习能力的问题,有没有多动症之类或者其他什么别的原因。如果儿童不是学习问题,那可能是情绪问题比如人际关系或者就学环境之类的,可以和孩子聊一聊具体问题具体分析处理,也可以寻求老师的意见反馈。

家庭教育归根到底是在家庭生活中进行的如何做人的教育,这是家庭教育最根本的责任和使命。《家庭教育促进》规定家庭教育要对孩子进行道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯养成等方面的教育。过去,家庭教育沦为学校教育的附属物,家庭教育的主要任务变成了作业辅导和补习,家庭教育丧失了自己的独立性,因此,必须尽快打破家庭教育“耕了别人的田,荒了自己的地”的困局。

但“双减策”随之带来的问题也不容小觑,孩子没有了培训班的帮助,会不会使本就没有什么天赋的学科落下的更多,家庭教育的压力会不会增大......

家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源,孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。在转型期的当代中国,成年人的价值观发生巨变,家庭教育的支柱正在崩塌,其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏,重智轻德成为家庭教育的普遍趋向,造成的严重问题亟待引起重视。导致家长教育缺失或者失位。

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