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家庭中的关系问题,比如亲子关系问题,尤其是夫妻关系问题,可能以孩子“不肯上学”的形式表现出来。少年们用“不上学”来应对家庭内部的冲突和压力(结构性问题),一方面转移了家庭冲突,一方面挑战了家庭规则。什么事都替孩子做主,全权代劳。有些家长,孩子上学干涉,找工作也干涉,婚姻更要干涉,甚至帮孩子买房买车买媳妇,家长想过的人生,都通过孩子来实现。

加强心理建设,树立对控制体重的信心。激发孩子的自信心和自我动机,培养孩子养成良好的饮食习惯,学会自我管理的能力,鼓励孩子多参加集体活动,改变孤僻自卑的心理等。

孩子产生“为什么”的疑问,也可能不是因为“上学”这个活动发生了什么,而是由于其中的经历没能满足孩子相关的心理需求。有可能孩子有更渴望参与的活动,而这个活动在时间、空间或者孩子价值观中的意义与上学存在冲突。对于孩子来讲,不上学可能更接近于这个趋利避害中的“利”。

首先,父母是孩子生活行为习惯养成的榜样,平素养育者需食用健康食物和保持运动习惯,发挥榜样作用,引导孩子形成平衡的饮食和运动习惯;除此之外,还需注意以下几点:

如果你想让你的孩子迅速适应新环境,你可以提前为孩子做好上学准备。首先,为他们的生活做好准备。父母应该在书包里为孩子准备学习工具和日用品,如水杯、卫生纸等等。

坚持以儿童发展为中心,以教师发展为本,遵循“以德育人立德树人”的办园理念,以“行为养成习惯,习惯塑造德行,德行决定未来”的课程理念,培养幼儿良好的行为习惯和学习品质,并在一日生活活动每个环节中渗透“弘扬传统美德,传承中华文化”之精髓,启蒙幼儿从小养成良好品德,以为国育人,为党育才的教育目标做好基础教育第一步。

邻居B:早上碰到保洁阿姨了,请她将门口清洁一下,她说那地上黑乎乎的是孩子们吃的油辣小吃的包装扔地上的印,很难清洁,油就吃进石砖里了,说了不听。我说你先给清洁一下,以后大家看到了就都会提醒一下,群里我们也在说,家长也会教育孩子的。孩子们带吃的东西下楼要养成随手带垃圾袋手巾的习惯。最好不在人来人往的地方吃东西。有孩子的家长也多多关照一下孩子。和孩子们还是正面引导为佳!

郝欣悦妈妈:作为家长,我们平时更多关注的是孩子吃得好不好,睡得够不够,生没生病等生活细节问题,但更要注重好习惯、好性格的养成。我们作为父母,要作好表率,用自己的言行来引导孩子健康成长,我认为最好的家庭教育方式即是陪伴。家庭教育的本质是生活教育,有些家长只注重学习上的陪伴,陪着孩子写作业,也只注重孩子的学习成绩,而在生活方面,却表现出无比宠溺,不让孩子们做家务,这样的陪伴是错误的。陪伴应该体现在生活的方方面面,不仅是学业、还有休闲娱乐、家务劳动等等。父母时时刻刻陪伴在孩子们身边,才能让他们感受到被需要、被爱和关怀,才能更加健康成长。

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