很多学生不爱学习、没动力，主要是没有科学的学习方法，考试一次次受挫，感觉学习没有成就感，慢慢变得消极。针对这点，家长要请教别人，或者和老师商量，针对孩子的特点，给孩子制定科学的学习方法，通过学习，让孩子的阅读能力、背诵能力、理解能力、运算能力、记忆能力成倍提升，让孩子体验到科学学习带来的乐趣，并坚持下去。开学以来，许多父母为调整孩子的学习状态，培养良好的学习习惯而感到头疼。其实，让孩子爱上学习很简单。父母发挥榜样的力量，将“终身学习”坚持到底，用正确的方式引导孩子，身处于浓厚的学习氛围中，孩子自然而然地也就爱上学习。
第一种叫20字输入学习。在一页纸上，利用《20字输入学习框架图》，记录下学习的时间、主题、学习的目的，关键词，再把学到的知识在20字以内用自己的话概括出来。
1.这样的时光从她两岁的时候就开始了，尽管孩子还什么都不会呢，但是家长已经有目的性地让她学习一些乐器，甚至还有琴书。等到美美稍大一些，家长又给她报了一个语班，完美利用了孩子所有的剩余时间，根本就不给她喘息的机会。
2.第一轮学习要认真的看过整本教材，切记不要走马观花！后面几轮复习就会顺畅很多。时间上，一次攻克一个部分，内容如果较多的章节多分配些时间，灵活安排不同科目的复习时间。第一轮的目的在于：熟悉大纲的知识框架，摸清对应的考试题型。理解清楚知识点，相关练习题都必须自己一步一步推算。遇到解决不了的，马上问人，不要欺骗自己，不懂装懂。问题只会越攒越多，不会自己解决的。决定你是否考个好成绩，就在于自己是否踏踏实实地完成了每一步复习工作。
3.一个会做家务、爱运动的孩子，他的学习习惯和学习能力一定不会差。“双减”后，面对被“空”出来的时间，家长要有目的，有方的引导孩子参与家务，多做运动，有利于培养孩子健康的体魄，健全的人格！
4.郎益夫教授表示，“其实学习是一种习惯，在不同时间学习的内容和学习目的是不一样的。年轻时候我们学习是为了丰富自己，谋求更好的发展或是为以后的职业生涯做储备。而现在这个年龄学习，更主要的是为了丰富业余文化生活，让生活变得更有情趣，通过集体学习推动自主学习，在相互交流和鼓励中联络感情，碰撞出许多灵感，激发我们发挥余热，为社会继续贡献余力。”
5.学习是需要内驱力的，简单的说就是让孩子对此产生兴趣，考满分只是目标罢了，读书的作用并不在于马上能提升你多少知识或者能力，你会在这个过程中不断的让自己变得优秀，形成正确价值观，提升眼界和格局，并有了更多的沉淀，为最终的升华打下基础，考高分并不是学习的目的。
掌握高效的学习方：为防止复习时出现三天打鱼，两天晒网的状况，保证有效的复习我们就要用计划来监督自己去学习，量化自己的学习目标，严格按照计划表的进度去跟进，把每一.天，每一月的复习任务落实到位，完成什么样的数量，达到什么样的质量都要有清晰的目的。专升本复习过程中，我们少不了要做一些与知识点对应的练习，但是刷题要注重质量和针对性，不能盲目做题。我们要通过研究教材和***，对考试重点进行练习，解题时认真思考，做题时熟悉题型，解答完分析标准答.案，总结规律，反思差距，才能有效吸收和消化。
1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，我们科组经验丰富的老师有很多，有三位是从教20余年的高级教师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方，例如，课堂提问方式方的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜（例如听戴一欣老师的课，使我明白了教学流程顺畅和知识扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清晰）。
还有不少学生，由于高三学习的难度和强度都比较大，感觉有点受不了，就不自觉地懈怠起来。家长平时要对学生的生活过程进行深入细致地观察，要及时发现孩子在学习过程中存在的消极因素，给予必要的监督和批评，帮助他们对学习目的和意义进行再认识，鼓励他们积极上进，努力完成自己的学习任务。也有一部分学生，自己对自己要求严格，争胜心特别强，拼得特别刻苦。
