吉安永丰专治青春期叛逆的学校

就像我们经常看到很多有良好习惯并学习优秀的孩子，当你问他的父母是怎么把孩子教的这么优秀的时候，他的父母一般都会说“真的没咋管过”，教育的最高境界一定是超越教育的，是处无为之事，行不言之教，是在智慧的层面站在更高的角度来引领孩子！同样面对熊孩子的父母，相信每个人说起教育来都头头是道，教育名堂可以说名目繁多，教育方法也各有千秋！这也是“善教者与不善教者”之间的差别！所以，父母不但要懂得教育更要懂得超越教育，从更高的层次来理解和把握教育，用智慧的方法去引领孩子，而不是“以力克力”，靠简单的实力对抗，用武力来控制和征服孩子！作为父母，我们这个时候就可以着手培养孩子的规则意识，比如养成规律的作息习惯、保持活动空间的整洁、玩过的玩具放回原位以及制止不良行为等。

幼儿进入小学是教育过渡的关键期，我们将幼小衔接贯穿在整个学期的教学活动中，加强关注幼儿的心理、生活、学习、交往的顺利过渡和衔接，同时将入学准备渗透在每一天。积极引导幼儿，培养孩子能力的同时，更加注重习惯培养。我们的“幼小衔接”活动仍在继续……

2、制定目标和计划，并根据系统完成我们都知道，如果你想把工作做好，首先要做好计划。孩子们在寒暑假有40天的假期，为了让孩子有计划地学习，家长应该帮他们制定一个好的假期计划。有了计划，孩子的作业会更有目的性，孩子每天都有自己的学习任务，不会有作业完不成的情况出现。因此，如果父母想让孩子有更好的注意力，就应该让他们养成制定计划的好习惯。

活动中，大班教师畅谈学习习惯的培养内容，有侧重于外显的学习行为方式，也有内隐的学习倾向与态度。大3班的王海花老师则以“阳台上的小菜园”活动为契机，分享了案例《播种思维，收获成长》。从中我们看到了较多孩子的发展价值点：语言表达、独立思考能力、任务意识逐渐提升；好奇好问、探究兴趣逐渐变浓；主动性、专注与坚持性逐渐提高；发现、解决问题的能力逐渐变强等等。

做一名合格的“陪读父母”，家长需要做好榜样影响，比如我们希望孩子成为学霸之前，先要求自己以学霸的精神去学习、去陪读，陪读过程中最常遇到的问题就是“作业不会做怎么办”，这个时候一定要帮助孩子养成深度思考+自主做一遍题的习惯，哪怕这道题可能是错的、思路是不对的，融入了深度思考、和实践操作带来的情感是深刻的，也有助于帮助孩子更好地纠错、避免下次再犯同类错误记忆加固。

有些父母会将自私吝啬的行为，归咎为节俭。家长在教育孩子的时候，经常会跟孩子说出到外面不要吃亏，在餐桌上要大口吃肉，面对一些免费的东西不能退缩，这种贪小便宜的行为只会给孩子带来错误的价值观，让他们误以为这就是节俭的好行为，其实这只是父母贪小便宜的坏习惯，不经意间灌输给孩子，在未来的日子里，孩子如果学习这种行为，面对一些事情，只顾着眼前的利益，成长为目光短浅的人。