在良好的家教氛围中孩子尽早掌握了“方法”，成绩也就自然得到提升。培养得早、引导的好家庭，他们的孩子往往从小就会表现出精英气质。之所以说是精英气质，是因为家庭教育展开早的孩子早已经脱离成绩优秀这条跑道，转进而变得综合能力突出，这种孩子不管在那家学校都会同样的优秀。首先是幼儿园的环境。学校的环境对于孩子来说是非常重要的，他们要在幼儿园生活和学习三年，如果环境不好，不利于孩子的身心健康。
为深入推进垃圾分类习惯养成，切实从娃娃抓起，引导、教育学生养成生活垃圾自觉分类的良好习惯，趁开学之际，马山镇垃圾分类办分别到幼儿园、中心小学开展“垃圾分类，从我做起”宣讲活动。
一方面，我们充分发挥了幼儿园连接枢纽作用，通过家长会、家长助教日、家长开放日等多种家园共育的活动，帮助家长了解幼儿在园的学习生活情况，看到衔接活动的开展情况，引导家长重视幼儿身心健康发展和良好学习品质、行为习惯的养成，建立温馨的亲子关系，树立科学的教育理念。
家庭教育是守护孩子的第一道防线。“双减”策实施以来，学生的作业负担减轻了，与家长接触的时间变长了。近一段时间以来，受疫情影响，全国许多地方陆续推出家长居家办公、学生居家学习举措。亲子时光陡然增加，“教育”向家庭倾斜，却让部分家长犯了“难”。据全国妇联家庭教育状况调查显示，50%的家长不知道用什么方教育孩子。多数父母存在着不同程度的养育焦虑，过于关注孩子学习，缺乏对孩子思想品德、行为习惯养成和劳动、运动等能力的培养。
超前学习的红利早晚有一天会吃完，他们又会回到与大家同样的起跑线，学习新的课程，可此时凌乱的学习及听讲习惯以及学习认知的落差，会给孩子带来重击，学习劲头也下降，成绩一二年级还尚可，可到三年级转折点时，各方面便会一落千丈。
在组织内部，团队学习有三个关键方面。首先对复杂问题要有深入的思考和明晰的理解。不管遇到任何问题，管理者都应该带领成员深入思考，挖掘个人的思想潜力。当成员都养成深入思考的习惯，团队的成长也就是自然而然的了。这样成长起来的团队呢具备独立解决问题的能力，哪怕leader不在，也能够独当一面。
