进取配合教师和学校。教师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长必须要进取配合教师，配合学校做好工作，即使家长认为教师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应当进取引导，从教师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任教师，不喜欢教师教的这门课，最终受影响的还是孩子，如果觉有什么地方不妥能够直接与教师沟通，我们学校开通的XX就是家长与学校沟通的最佳桥梁。幸而外面有人发现穿着校服的学生没上学，及时送来学校，不然家长坚持孩子送进学校了不见了。老师要承担所有责任。这得多冤枉啊？
汪晋老师通过幼儿园与小学的对比分析，说明幼小衔接的重要性。强调幼儿园注重生活习惯的培养，而小学注重学习习惯的培养，如：整理课桌、阅读等学习习惯的培养，其阅读习惯可以拓宽孩子眼见，丰富孩子知识面。家长是孩子的第一任教师，有一个爱阅读的家长，让阅读无处不在，孩子喜欢上阅读也是必然的！汪老师还结合自己做家长的一些反思，给家长们提出了一些建议，让家长了解怎样的陪伴才是科学、有效、有利的。
作为一名海外学习的受益者，徐莉佳深刻意识到海外教育的重要性：“如果我们不希望成为井底之蛙，我们必须走出中国看世界。在海外学习，我们就给了自己更多和世界交流的机会。这就是为什么我决定花更多时间与精力和SAF合作，用我自己的声音鼓励人们去海外学习，让人们知道人生有无限可能。”
当然，并不是说不能去打工，而是要有目的地去打工。在有限的时间里学习最多的内容。老板们做为资本家，就是因为他们认识到了时间的重要性，因此才会花时间让别人为他们做事。这样他们就有更多的时间去做其他的事情。如果不是因为他们知道时间的不可复制，不可替代的事情，老板自己干活岂不更好？
小组合作学习的前提是科学合理地进行分组，只有分组合理了才能保证小组合作学习的效率，因此教师在小组合作中要意识到分组的重要性。
在很多家长看来，语文的学习其实也就是我们自己母语的学习。孩子从小就会说话，遣词造句又有什么难的，只要多看点书不就会了吗？所以往往很容易会忽视这门学科的重要性，觉得语文只要随便学习就能考出高成绩，并不需要格外的重视。
