聊城高唐叛逆青年教育学校哪里有
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影响最大的就是相对鸡娃的家长,这类家长通常有一个特性:愿意为孩子投入高成本教育,希望孩子能通过知识改变命运,未来步入更高的阶层。这类家长内心的教育焦虑会比普通家长要大,他们也企图以报班的行为缓解焦虑感,认为孩子培训得越多,就能比别的孩子学得更快更好,更具备竞争优势。很多父母在孩子学习时,辅导作业时控制不住自己的情绪,打骂孩子,这样只会让孩子产生严重的焦虑情绪。而且还有很多家长会在孩子面前抒发自己的负面情绪,比如在孩子面前抱怨“我没有累死累活的,你还不好好学习,对得起谁啊”。孩子在经常接受这样负面的情绪,会有严重的心理压力和焦虑,这往往是会影响到孩子学习的。懂得控制情绪的家长,在孩子面前永远是积极向上的,这样环境下成才的孩子,就会更加专注于学习,多学习也更加的积极。
到底什么是家庭教育?怎样的家庭教育才能教育出好孩子?……这些问题备受社会关注,却又似乎一直无解。当孩子跨越了懵懂可爱的年纪,变得自我又叛逆,“快乐”和“教育”两个词还可以放在一起吗?国教育学家赫伯特·斯宾塞在《斯宾塞的快乐教育全书》中回答了这个问题:从日常教育的点滴入手,以“快乐”为方,以“教育”为重心,让家长在陪伴孩子的过程中因人而异地形成一套科学有效的方,帮助孩子成就有价值的人生。
家庭教育对孩子的成长至关重要,特别是暑期期间,家长和孩子朝夕相处。为进一步提升辖区家庭教育水平,帮助孩子健康成长,8月3日上午,颍南社区在社区家长学校开展“如何在成长中锻炼孩子”家庭教育讲座。
在《家庭教育促进》中,明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
父母越早投资自己,系统地学习家庭教育相关知识、掌握有效的教育理念、方和技巧,越有利于孩子身心健康成长,亲子问题的沟通和处理也将变得越来越轻松。
过去,我们的家庭教育过度强调孩子的智力发展,对身体素质和心理健康的关注度是不够的,我们迫切需要通过“双减”对学校教育育人体系进一步进行科学定位和整体优化,同时通过专业的队伍和有针对性方,为家庭教育回归本源、缓解焦虑、发挥自身独特的教育功能指明方向。目前我们看到更多是学校和家长的行动,希望我们的社区、社会的基础教育公共服务体系也加快提升,积极提供广东省家风家教志愿服务,营造全社会一同关注“双减”,关注孩子健康成长的良好教育氛围。
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