这个阶段，我主要是将管理类联考各科目的基础知识学习了一遍，由于我是二战生，所以重点复习了我的薄弱项——数学和逻辑。任何学习都应该有最终的落脚点和目的性。这叫学以致用。否则就会失去学习的方向和动力。同时，企业的实践必须在理论的框架下进行。企业的经理人员必须加强理论学习，共同构建有关企业的事业理论和概念体系。
很多父母认为孩子一旦贪玩就会失去学习的欲望，因为相比玩来说，学习真的太痛苦了！在这种思想的驱使之下，不少父母就会压缩孩子的玩耍时间，但其实这种方并不会让孩子爱上学习，只会逼得他“讨厌”学习。
1.这套知识卡陶陶非常喜欢，公公表示：“带着孩子玩的时候也要注意，可以创新玩，比如说可以制定新规则，组出一个新字的时候，两个人分别组两个词，造一个句子，玩成语接龙的时候可以规定时间，没有在规定时间内完成接龙，就要造句”，这样会激起孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习。
2.自控能力不好的同学可以选择报班进行系统化的学习，报班学习的话会有专门的老师催促学习，然后会给你提供专业学习资源给你，这样就不用你漫无目的的去整个网络找寻学习资料。
3.总结：学习是一个复杂的过程，作为家长，我们不能把目光只盯住学习和补习的结果，也应该关注孩子学习的过程。操之过急只会导致拔苗助长，迁怒于人也不利于孩子的成长，所以与其抱怨老师不如踏踏实实地寻找孩子成绩提高的方，做一些切实的工作。没有哪个老师不希望学生成绩不好的，因为老师可能比家长更知道成绩意味着什么。
4.上了高中后，其实除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，同学们的一切活动都应该围着学习和分数转。我们要的就是目的明确，目标清晰！
5.可以早点学习，父母可以在家帮助孩子学习，父母向孩子说明后，孩子理解问题会更顺利，在老师的说明下，我再加强学习。
我们这学期的教学目的是，1、激发学生学习语的兴趣，培养他们语学习的积极态度，使他们建立初步的学习语的自信心。2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。3、培养良好的学习习惯。
在幼儿阶段家长们更多的是把精力倾注在孩子的生理成长，保证她吃好、睡好，穿暖，健健康康的，把孩子扔给了学校和家里的长辈们，很少有针对性对孩子在学习习惯、思维、礼仪等方面的培养，而到了小学阶段，李老师提到“这个是我们生活知识学习的阶段”，在这里不仅需要学习数学、语文、礼仪、天文、地理等等与生活息息相关的知识，因为有了这些知识才能保证基本的衣、食、住、行的要求，因此家长们对于小学阶段来说家长们应该是家庭教师的角色更多一些，不仅需要对孩子们学习习惯、思维习惯、搞挫能力、独立生活能力、社交能力、自我保护能力方面培养，更重要的是要树立孩子们学习的信心，教给他学习的方，俗话说“授人以鱼不如授之以渔”。
你觉得这样保护了孩子？虽然打得不厉害，但是，伤害性不大，侮辱性极强。对孩子来说，一开始让他们热爱学习多重要？结果老师的体罚让孩子产生了害怕，这好吗？这不好！对孩子来说，比考试分数更重要的是学习感受，对于感受不好的事情要搞好不容易，因为除了学习的难度，还要克服心理的不悦。相反，如果孩子觉得学习这件事让他获得荣誉值、成就感等快乐感受，这些就是孩子学习的动力，他的内驱力才会强劲，才愿意主动去学，去克服困难。
