大脑也是“用进废退“的，当孩子习惯了简单直接地获取信息，大脑就不愿意主动思考了，失去了原有的专注力不说，随着孩子“行为上瘾”，大脑前额叶功能退化严重，认知能力和记忆力的发展也受到抑制，就会出现孩子即使想学习，也学不进去的困境了。昨晚课上，有家长问到了习惯，孩子养成一个好习惯，到底重不重要呢？其实这个世界没有什么非黑即白的划分，好和不好都是相对的。
其次，要让孩子学会管理自己的零花钱，引导孩子养成记账、储蓄的好习惯，甚至鼓励孩子通过力所能及的方式——比如做卫生、卖纸盒等来积累一定的金钱，这样孩子会更珍惜来之不易的那份回报。
承认自己的孩子掌握得不是很牢固，并不是什么丢人的事情。要想在期末阶段帮助孩子最大限度地提升，我们首先就是要认清孩子的真实学习情况如何。不管是做期末复习计划也好，还是落实期末复习训练也罢，都应该根据孩子的能力而定。
小丽家的宝宝今年刚5岁，每当孩子啃指甲，小丽都会训斥她，但取得的效果并不明显。直到她爸爸开始称赞孩子不咬指甲的行为，并给予她一定的鼓励和奖励，孩子啃指甲的习惯才慢慢改正。
初中学科增加到七科，孩子倘若不会时间管理，很难一下子适应。也可能出现在小学是学霸，到初中变成学渣的情况。所以家长们可以协助孩子根据各学科要求，让孩子制定假期学习计划书，认真规划假期生活，合理安排学习和休闲，以书面的形式进行呈现，并记录执行情况，然后定期回顾，看看计划的制定是否合理，自己在执行上有没有改进的余地。希望孩子经过这个暑假，基本养成规划学习、管理时间的能力，这样对初中的学习就不会手忙脚乱了，期待9月与大家精彩的假期计划书线下见面哦~
《书都不会读，你还想成功》非常有指导意义的一本书，书中主人公就是从100天33本书开始养成阅读习惯的，作为一个没有养成系统性阅读习惯的我来说，能否完成任务呢？
