而作为家长切不要抱着孩子学习一切有老师管的心理，还是要积极配合学校抽空查看孩子作业，毕竟一个老师可是顾不过来所有的学生，如果你的孩子自控力强，学习努力上进，那估计问题不大。有不少家庭在孩子初中时就有考虑留学问题，有的孩子成绩不错，想参加中考冲一冲，将来无论是选择体制内学校，还是国际学校，无论出国与否，自己都有多种选择的权力，未来的升学路线多样化。
很多我们所熟悉的名人都深知兴趣对学习的重要性。比如爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。再比如爱迪生就是因为对于很多事情都很感兴趣，之后才会成为伟大的发明家。
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性，连上课都不认真听课，课后不认真完成作业，导致成绩较差。
这是鼓励学生们好好学习的东西，对此，学校也表示，为了控制上网的人数，不会影响学校餐厅的网速，另一方面，为了让学生认识到学习的重要性，我认为高数量的学生一定不难，哭得想哭。
在能力培养方面，不要追求“早”而要追求“深”。阅读和学习习惯这种底层能力，才是真的需要更早关注的能力。孩子现在四岁，其实我也焦虑过，时常听身边的家长说公立幼儿园不教知识，到时候孩子上小学会很吃力。我听的也是很焦虑，要不要提前给孩子学习小学的知识？文中的早“早”和“深”的分析解读，很好的缓解了我的焦虑。最近孩子对数字非常感兴趣，适当的和他玩一些数字游戏，基本上讲一下他就能理解。所以每个年龄阶段都有不同的需要和成长。好的父母，提供给孩子的不能只是适合生长的土壤，还要帮助他们学会如何把根深深地扎进入，为了未来的成长吸取足够的营养。教育的核心概念是知识，家庭教育的核心概念是道德。
当然还有几个同学，恕我直言，没有把学习当成是自己重要的事来做，学习上缺少恒心和毅力，也缺少主动性和自觉性，感性偏多，想学的时候学一学，心情不好的时候，或是其它科目作业多，催得急的时候，就把数学放在一边去了，想搞好学习，应该从个人意识和人生目标下手，从心理上认识到学习的重要性，主动的参与学习，教师
