在生活中，我们经常能听到父母形形色色的唠叨和抱怨。大多是在说自己的孩子有多么的笨和懒惰，他们总是在斥责自己的孩子没能像别的孩子一样拥有好的学习成绩，却很少去反思为什么自己的孩子学习平庸。面对疫情，家长和学生的压力都比较大大，容易产生心理失衡，疫情期间，我会定期电话家访，为家长答疑解惑，会站在孩子的立场，感同身受的理解他们的苦与累，与此同时，鼓励孩子们只有吃得学习的苦，方能体会生活的乐，引导他们努力在学习中寻找乐趣。长此以往，孩子养成了良好的学习习惯，也能和家长一起营造非常和谐与快乐的家庭氛围。毕竟，我们努力生活和学习，最终是为了快乐生活。作为教师，我们要想尽一切办法，提升孩子的内驱力，让他们爱上学习，让他们理解所谓学习，并不是为了考试或者名次，而是为了充盈和丰富自己的人生。
虽然说家庭教育指导师证书，国家不承认，但家庭教育促进通过了，所以，未来国家承不承认咱也不知道，目前确实没有承认！
1.《中华人民共和国家庭教育促进》指出，“家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”从该定义可以看出，家庭教育要求父母必须做好孩子的第一任教师。
2.现在的父母对孩子的过度保护、娇宠溺爱，造成了孩子身体操作能力欠缺。不会使用筷子，不会自己穿衣、系鞋带，生活自理能力很差。而在""智能""培养上，家长则过分注重孩子视觉能力与听觉能力的开发，让孩子学钢琴、画画、外语等。这使孩子的负担过于沉重，压制了孩子参与玩耍和接触外部世界的体验，抑制了孩子爱玩耍的天性，助长了孩子日后的厌学心理。
3.孩子成才不仅仅是家庭的愿望，更是国家可持续、高质量发展的战略资源，学好《家庭教育促进》，重视对孩子的家庭教育，从现在做起。
4.“你作为孩子的父母，未尽监护职责，现向你发出督促家庭教育令……”广东省江门市新会区人民院1月11日上午表示，1月10日，该院在审理一起涉寻衅滋事刑事案件中，针对监护人在家庭教育中不到位的情形，分别向存在不良行为的作案人和被害人的监护人发出《家庭教育令》，并联合新会妇联组织两个家庭召开一场特殊的“家长会”，切实通过家庭教育指导助力纠正父母监护失职行为，促进依尽责带娃。
5.其实内驱力就是孩子学习一项事物的内在动力，如果孩子产生了厌学心理，这就说明他们根本没有足够的内驱力去驱使他们坐在桌上学习。那么这个时候家长叫对症下药，提升他们的内驱力，这样孩子的学习效率以及学习态度就会逐渐变好。
还要求，民部门的婚姻登记机构、收养登记机构、儿童福利机构、未成年人救助保护机构等应结合自身工作，提供家庭教育指导；鼓励高等院校开设家庭教育课程，培养家庭教育专业人才；支持自然人、人和非人组织为家庭教育事业进行捐赠或者提供志愿服务，可以依设立非营利性家庭教育服务机构。
第二章“家庭教育实施”。未成年人的父母或者其他监护人是家庭教育的第一责任人。本章明确了父母或者其他监护人实施家庭教育的定责任，对其提高家庭教育能力、营造良好家庭环境提出要求，并按照习近平总书记关于培养孩子好思想、好品行、好习惯的指示要求，对家庭教育的内容和方作出指引和规定。
《促进》明确规范家庭教育的概念，并规定了父母或者其他监护人负责实施家庭教育，承担家庭教育的主体责任，为家长正确实施家庭教育提供行为指引。
